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「みんな」の学級経営 伸びる つながる3年生

「みんな」の学級経営 伸びる つながる3年生

「このクラスでよかった!」「学校が楽しい!」「子供たち同士のよりよい人間関係をつくりたい!」。本シリーズは、そんな子供たち・先生の思いに応えるべく、各学年における学級経営のプロのテクニックを余すことなく紹介!「教室環境づくり」(机の整頓・掲示のポイントなど)、「学級づくり」(係活動、朝の会・帰りの会、学校行事など)、「授業づくり」(各教科の指導、学級会の進め方など)がカラーで見える!イラストで分かる! 巻末には、絶対に盛り上がる「学級遊び」も掲載!  このシリーズで1年間の学級経営が必ず上手くいく!

定価 1,944円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 安部 恭子 編著
石川 隆一 編著
出版年月 2018年03月
在庫 在庫あり
■学級経営学年シリーズ ついに創刊!■
さあ、「最高の1年」を始めよう!
子供たちが対話する・実践する・よりよく生きる!

「このクラスでよかった!」「学校が楽しい!」
「子供たち同士のよりよい人間関係をつくりたい!」
 本シリーズは、そんな子供たち・先生の思いに応えるべく、各学年における学級経営のプロのテクニックを余すことなく紹介!「教室環境づくり」(机の整頓・掲示のポイントなど)、「学級づくり」(係活動、朝の会・帰りの会、学校行事など)、「授業づくり」(各教科の指導、学級会の進め方など)がカラーで見える!イラストで分かる! 巻末には、絶対に盛り上がる「学級遊び」も掲載! このシリーズで1年間の学級経営が必ず上手くいく!




「みんな」の学級経営
伸びる・つながる3年生

目次 CONTENTS

プロローグ 学級経営を学ぼう 005

 [小学校の学級経営]学級経営の充実を図るために 006
 [3年生の学級経営]3年生で伸ばしたい主体性 014

第1章 ちょっとひと工夫! 3年生の教室環境づくり 017

 子供の目線で教室環境をデザインしよう 018
 明るく、整然と、スッキリした教室にしよう 020
 座席配置配置プランを立てよう 022
 係コーナーで「係大好き」3年生にしよう 024
 「フレンドリーポイント」を掲示しよう 026
 教室掲示を教師からの「メッセージ」にしよう 028
 掲示物で係活動を活性化させよう 030
 学習の足跡を掲示物で残そう 032
 作品を見るポイントを明確にして掲示しよう 034
 教室を「思い出のアルバム」にしよう 036
 
第2章 これで完璧! 3年生の学級づくりのコツ 039
 
 学級づくりの「夢」を描こう 040
 学級の「合言葉」をつくろう 042
 朝の会・帰りの会は自信を付けるチャンス 044
 楽しくうれしい「日直」にしよう 046
 当番活動で一人一人の役割を明確にしよう 048
 係活動の指導を工夫しよう 050
 世界に一つだけの集会にしよう 052
 学級通信で子供の頑張りを伝えよう 054
 読みやすく、分かりやすい学年だよりをつくろう 056
 「その子だけの先生」になって聞こう 058
 伝えたいことを意識して褒めたり叱ったりしよう 060
 「なぜ?」ではなく、「何?」を聴こう 062
 夏休み前にやっておきたい四つのこと 064
 「困ったことコーナー」を設置しよう 066
 「できない」と言えない子供に寄り添おう 068
 授業参観をプレゼンテーションの場にしよう 070
 思いが伝わる「家庭訪問」「個人面談」にしよう 072
 「来てよかった!」と思える保護者会にしよう 074
 子供が主体的に取り組む運動会にしよう 076
 達成感を味わえる遠足にしよう 078
 
第3章 子供たちの学習意欲を伸ばす! 3年生の授業のコツ 081

 [授業に入る前に Check Point]
 褒めて広げる学習ルールの指導 082
 主体的な家庭学習のアイデア 084
 1に丁寧、2に丁寧、3年生までにノート指導の基礎づくり 086
[国語科]クラスみんなが漢字先生 088
 [国語科]「お話スタンド」でお話紹介 090
 [国語科]3年生 言語活動あれこれ 092
 [社会科]地図帳の学習はゲーム感覚で楽しく 094
 [算数科]具体的な場面をイメージする「あまりのあるわり算」 096
 [算数科]ICT機器を活用した「円のかき方」 098
 [理 科]「実物」に触れよう 100
 [音楽科]よい演奏は、よく聴くことから 102
 [図画工作科]五感をフルに使って、楽しい図工! 104
 [体育科]体つくり運動で体を動かす楽しさを味わう 106
 [外国語活動]フレンズ自己紹介をしよう 108
 [総 合]社会科からつながる、地域の材を活用した総合的な学習の時間 110
 [道徳科]実践への意欲が高まる「特別の教科 道徳」 112
 [特別活動]学級会(話合い活動)に取り組む 114
 [特別活動]望ましい食習慣を形成する 118
 [特別活動]学校図書館の活用で学びを深める 120

第4章 3年生で使える「学級遊び」 123

 ラッキーアニマル 124
 ○組ソングをつくろう! 126
 リズムでつなごう 128
 ぱちぱちリレー 130
 サイレント仲間探し 132
 
編著者・執筆者一覧 134





[編著者]

安部 恭子 Abe Kyoko

文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官[特別活動]

国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官

特別活動サークルや研究会での、たくさんの仲間や尊敬する先輩たちとの出会いにより、特別活動の素晴らしさを実感し大好きになる。大宮市立小学校、さいたま市立小学校、さいたま市教育委員会、さいたま市立小学校教頭勤務を経て、平成27年4月より現職。

「みんな」の学級経営
伸びる・つながる3年生

目次 CONTENTS

プロローグ 学級経営を学ぼう 005

 [小学校の学級経営]学級経営の充実を図るために 006
 [3年生の学級経営]3年生で伸ばしたい主体性 014

第1章 ちょっとひと工夫! 3年生の教室環境づくり 017

 子供の目線で教室環境をデザインしよう 018
 明るく、整然と、スッキリした教室にしよう 020
 座席配置配置プランを立てよう 022
 係コーナーで「係大好き」3年生にしよう 024
 「フレンドリーポイント」を掲示しよう 026
 教室掲示を教師からの「メッセージ」にしよう 028
 掲示物で係活動を活性化させよう 030
 学習の足跡を掲示物で残そう 032
 作品を見るポイントを明確にして掲示しよう 034
 教室を「思い出のアルバム」にしよう 036
 
第2章 これで完璧! 3年生の学級づくりのコツ 039
 
 学級づくりの「夢」を描こう 040
 学級の「合言葉」をつくろう 042
 朝の会・帰りの会は自信を付けるチャンス 044
 楽しくうれしい「日直」にしよう 046
 当番活動で一人一人の役割を明確にしよう 048
 係活動の指導を工夫しよう 050
 世界に一つだけの集会にしよう 052
 学級通信で子供の頑張りを伝えよう 054
 読みやすく、分かりやすい学年だよりをつくろう 056
 「その子だけの先生」になって聞こう 058
 伝えたいことを意識して褒めたり叱ったりしよう 060
 「なぜ?」ではなく、「何?」を聴こう 062
 夏休み前にやっておきたい四つのこと 064
 「困ったことコーナー」を設置しよう 066
 「できない」と言えない子供に寄り添おう 068
 授業参観をプレゼンテーションの場にしよう 070
 思いが伝わる「家庭訪問」「個人面談」にしよう 072
 「来てよかった!」と思える保護者会にしよう 074
 子供が主体的に取り組む運動会にしよう 076
 達成感を味わえる遠足にしよう 078
 
第3章 子供たちの学習意欲を伸ばす! 3年生の授業のコツ 081

 [授業に入る前に Check Point]
 褒めて広げる学習ルールの指導 082
 主体的な家庭学習のアイデア 084
 1に丁寧、2に丁寧、3年生までにノート指導の基礎づくり 086
[国語科]クラスみんなが漢字先生 088
 [国語科]「お話スタンド」でお話紹介 090
 [国語科]3年生 言語活動あれこれ 092
 [社会科]地図帳の学習はゲーム感覚で楽しく 094
 [算数科]具体的な場面をイメージする「あまりのあるわり算」 096
 [算数科]ICT機器を活用した「円のかき方」 098
 [理 科]「実物」に触れよう 100
 [音楽科]よい演奏は、よく聴くことから 102
 [図画工作科]五感をフルに使って、楽しい図工! 104
 [体育科]体つくり運動で体を動かす楽しさを味わう 106
 [外国語活動]フレンズ自己紹介をしよう 108
 [総 合]社会科からつながる、地域の材を活用した総合的な学習の時間 110
 [道徳科]実践への意欲が高まる「特別の教科 道徳」 112
 [特別活動]学級会(話合い活動)に取り組む 114
 [特別活動]望ましい食習慣を形成する 118
 [特別活動]学校図書館の活用で学びを深める 120

第4章 3年生で使える「学級遊び」 123

 ラッキーアニマル 124
 ○組ソングをつくろう! 126
 リズムでつなごう 128
 ぱちぱちリレー 130
 サイレント仲間探し 132
 
編著者・執筆者一覧 134

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