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小学校国語科 若い先生のための子どもが輝くいい授業づくり

物語文の教材研究と実践

小学校国語科 若い先生のための子どもが輝くいい授業づくり

音読劇、読み聞かせ、推薦文、ペープサートなど、豊かな言語活動を通して、資質・能力の育成を目指す物語文の授業づくりの提案。17の教材を扱った教材研究と実践の掲載により、明日の授業ですぐに取り組めるヒントが盛りだくさん!

定価 2,200円(税込)

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※新刊出来次第出荷
送料無料
著者 入内嶋 周一
よこはま国語の会「若僧の会」 編著
出版年月 2019年12月
在庫 未刊・予約受付中
20代、30代の若い先生にこそ読んでほしい、
豊かな言語活動を通して、資質・能力の育成を目指す
物語文の教材研究と実践

子どもが今よりもっと、教材文を楽しく読み、力を付けるために……。
よこはま国語の会「若僧の会」が物語文の授業づくりを丁寧に解説します。

授業を組み立てる際に知っておきたい、
①教材研究
 ・教材文の価値や魅力、特徴
 ・子どもに身に付けさせたい力を確実に付ける単元構想
②単元の具体の流れ
 ・時系列で見る単元の全体像
 ・効果的に言語活動を仕組むポイント
③実際の授業の様子
 ・実際の板書や子どもの反応から分かる授業の流れ
 ・単元の目標を達成するための細かな手立て
④資料
 ・授業で用いるワークシート例
の4点を網羅し、17の教材文を扱って、物語文の授業づくりを提案しています。

この一冊を読めば、物語文の授業づくりで押さえておきたい事柄が分かります。
物語文の授業づくりに、ぜひ本書をご活用ください。
もくじ

はじめに
本書の特色

〔1年〕
くじらぐも
 おうちの人に くじらぐもの おもしろさが つたわるように えんじよう
ずうっと、ずっと、大すきだよ
 「おはなしやさん」をひらいてともだちに心にのこったところをしょうかいしよう
たぬきの糸車
 お話のおもしろいところを音読劇でつたえるよ
COLUMN 読書が誘う物語づくりへ

〔2年〕
スイミー
 ペープサートで「スイミー」のどきどきわくわくを1年生に伝えよう
お手紙
 がまくん、かえるくんのおもしろさが、おうちの人に伝わる音読劇をしよう
ふきのとう
 音読発表会をひらいて、家の人に様子がよく分かるように工夫して音読しよう

〔3年〕
三年とうげ
 外国のお話のおもしろさを、1年生に読み聞かせで伝えよう
モチモチの木
 斎藤隆介作品に出てくる大好きな人物のポスターを作って、ほかのクラスの友達にしょうかいしよう
COLUMN 板書を工夫しよう!―学習が分かる板書に―

〔4年〕
白いぼうし
 「車のいろは空のいろシリーズ」のお気に入り作品を紹介カードで全校のみんなに伝えよう
一つの花
 「じいんときた場面」について、クラスの仲間と語り合い、明らかにしよう
ごんぎつね
 物語の結末について読書会で語り合おう~ごんは幸せだったのか~
COLUMN 発問ですか? 質問ですか?

〔5年〕
大造じいさんとガン
 心情や場面の様子をとらえ、優れた表現を味わいながら読み、物語の魅力を「読みログ」で伝えよう
たずねびと
 読んで、語って、考えよう! 未来をつくるわたしたちの生き方
COLUMN みんなで笑おう! 狂言発表会!

〔6年〕
カレーライス
 読書討論会で重松清の世界を楽しもう
やまなし
 「賢治ワールド」を作って、5年生が「読んでみたいな」と思うように宮沢賢治の作品を推薦しよう
海の命
 「いのちシリーズ」から受け取ったメッセージ~クラスの仲間と読書会を通して自分の考えを伝え合おう
帰り道
 自分の経験と作品を重ね、感想を伝え合おう
COLUMN 「情報の扱い方に関する事項」って何?

ずばり! DR.入内嶋に聞く
 教育の不易と流行~学習指導要領改訂に際して~

おわりに

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