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社会科授業のユニバーサルデザイン

ー全員で楽しく社会的見方・考え方を身に付ける！ー

社会科授業のユニバーサルデザイン
＞中身を確認＜立ち読みする

授業のＵＤＢｏｏｋｓ待望の第２弾は社会科。「仲良くなりながら、わかる・できる！」を目指す具体的な活動内容、問答を紹介。焦点化・視覚化・共有化にスパイラルという視点を加えた著者。「間口の狭い質問」や「資料加工のポイント」、「予想にウエイトをかける」等、明日の授業からすぐに使えるアイディアを実践を交えて提案しています。

定価　1,836円（税込）

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 村田　辰明 著
出版年月 2013年06月
在庫 在庫あり

雑誌最新号

目次
第１章
社会科は苦手？…001
教師からみた社会科
子どもからみた社会科
授業のユニバーサルデザインとの出会い
第２章
社会科授業のユニバーサルデザインとは…017
社会的見方・考え方とは
第３章
焦点化する…023
社会科授業を焦点化するとは
焦点化のポイント
第４章
視覚化する…031
社会科授業を視覚化するとは
単元　「店で働く人―スーパーマーケット―」
視覚化のポイント
第５章
共有化する…059
社会科授業で共有化するとは
単元　「武士の世の中へ」
共有化のポイント
第６章
スパイラル化する…095
社会科授業をスパイラル化するとは
単元　「店で働く人―コンビニエンスストア―」
スパイラル化のポイント
第７章
動作化する／スモールステップ化する…123
社会科授業で動作化するとは
社会科授業をスモールステップ化するとは
動作化のポイント
スモールステップ化のポイント
第８章
温かいクラスをつくる…133
クラス内の理解促進
温かい雰囲気は必須
温かいクラスをつくるために

あとがき…148

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