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月刊 初等教育資料2012年6月号

月刊 初等教育資料2012年6月号
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平成23年4月号より全面リニューアル! 新しい教育課題(流行)と基礎的な教育課題(不易)の双方を取りあげて毎号2つの特集を組み、学校現場の教育実践に役立つ情報をいち早く発信します。小学校や幼稚園の先生方はもちろん、教育行政に携わる先生方などの取組を幅広くサポートします。
富士山マガジンサービスでも購入可能です。

定価 440円(税込)

著者 文部科学省教育課程課・幼児教育課 編集
出版年月 2012年05月
在庫 品切れ・重版未定
初等教育資料
2012年6月号●No.887

特集Ⅰ
自ら学ぶ子どもを育てる授業づくり
002 論説1 今、なぜ自ら学ぶ子どもを育てることが求められているのか●田中耕治
006 論説2 自ら学ぶ子どもを育てる授業づくり●小林宏己
論説・事例 010[国語]水戸部修治、加藤由香
      016[社会]澤井陽介、赤羽博明
      022[算数]笠井健一、大石文枝、岩田環
      028[理科]村山哲哉、二神朋人
      034[生活]田村学、尾原里奈、持田博美、香丸純子
      040[音楽]津田正之、中山純子、大野美宝子
      046[図画工作]岡田京子、川合まどか、村中誠士
      052[家庭]筒井恭子、山本奈央
      058[体育]白旗和也、森良一、木梨朋幸、長柄克彦
      064[道徳]赤堀博行、中治未佳
      070[外国語活動]直山木綿子、薄井伸一
      076[総合的な学習の時間]田村学、藤井広美、長谷川恵
      082[特別活動]杉田洋、岡村聡、冨岡薫

特集Ⅱ 算数
学習指導要領における指導のポイント
―分数指導の充実
094 論 説 分数指導の充実●笠井健一
098 対 談 分数指導で大切にしたいこと●齊藤一弥×笠井健一
102 事例1 ぴったり重ならなくても大きさが同じなら■■1/4■■なんだ●小林徹
104 事例2 分数に単位が付く・付かないで意味が変わるんだ●清野佳子
106 事例3 9枚なのに1より小さいのは変だよ●工藤克己
108 事例4 2÷3の答えは■■1/3■■じゃないんだね●髙橋司
110 事例5 分数でわるって、1に当たる大きさを求めることなんだ●森勇介

IV 巻頭言・子どもと教育 教育は双方向 宮田亮平
088 教育の扉 多様性があることは素晴らしい さかなクン

連載
VI 子どもに学んだあの風景 「至福の瞬間」●佐久間三智子
112 フロントライン教育研究 造形活動における幼小接続へ向けての現状調査●丁子かおる
116 豊かな教育の広がり 子どもとともに成長する美術館を目指して●金沢21世紀美術館
118 クローズアップ教育委員会 わがふるさと再発見「くるめ学」●久留米市教育委員会
120 公開!教員研修実践レポート ともに学び合う場としての東京教師道場●東京都教職員研修センター
122 学校探訪・津々浦々 子どもが運営する学校美術館●長岡市立上組小学校
124 特別支援教育 障害のある児童の学習上、生活上の困難とは●樋口一宗
幼児教育
128 [論説]自ら学ぶ幼児を育てる園生活●酒井幸子
132 [事例]自ら学ぶ幼児を育てる園生活●桶田ゆかり
136 認定こども園 認定こども園の利点を活かし、効果的な教育・保育の実現を目指して●認定こども園 正満寺保育園・若穂幼稚園

教育ニュース
138 「学校防災マニュアル(地震・津波災害)作成の手引き」について
139 認定こども園の平成24年4月1日現在の認定件数について
140 コミュニティ・スクール推進方策について
142 「心の輪を広げる体験作文」及び「障害者週間のポスター」の募集

登録情報