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月刊 特別支援教育研究2012年6月号

月刊 特別支援教育研究2012年6月号

『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。
富士山マガジンサービスでも購入可能です。

定価 843円(税込)

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2012年05月
在庫 品切れ・重版未定
目次
特別支援教育研究
6
2012-June
No.658
特 集 
自閉症児のコミュニケーション支援―理解し合うために―
[論説]
2 自閉症児のコミュニケーション支援の現状と課題 門 眞一郎
6 コミュニケーションツール開発の成果と課題 水野 薫
[提言]
10 社会的な関係を築くために学校教育に期待すること 大屋 滋
13 自閉症児(者)のより良い自己決定、自己選択のために 肥後祥治
[実践]
16 自閉症児との関係づくりとコミュニケーション 稗田知子
19 子どもたちが安心して、意欲的な園生活が送れる環境づくり 石田亜由美
22 見通しをもって生活できるための自閉症支援について 松村武彦
25 社会に出るために 吉川順子
[岡目八目]
28 生活のなかでのコミュニケーション支援を
連載企画
[教材・教具のワンポイント]
29  劇活動で子どもが生き生きと活動するための工夫 松岡美幸
[知的障害教育の授業づくり]
32  各教科の指導 ~図画工作①~ 青木利光
[元気いっぱい! 笑顔いっぱい! 特別支援学級の実践とポイント]
36  『笑顔いっぱい』のかかわりの中で、思いきり体を動かし、活躍し、認められる子どもたち 加藤 健
[みんなが輝く通常学級の特別支援]
40  個を大切にする集団つくり(1) 後野文雄
[発信! コーディネーター]
45  温かな見守りと支援で早めに効果をあげたAさんの例(1) 徳田夕子
[実践レポート]
46  おはなしの会をひらこう 久保山佳郁
53 [ココは、おさえよう! 学習指導要領Q&A] 太田俊己
[情報解説]
55  特別支援学校等における医療的ケアの今後の対応について 三室秀雄
56 [各地の特別支援教育のアイデア]
 一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育を目指して 田代由希
 移り行く時の中で 原 恵一
[時流解題]
58  特別支援学校の展望と課題 明官 茂

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全情研から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15000円・機関誌込み)。

登録情報