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月刊 特別支援教育研究2012年8月号

月刊 特別支援教育研究2012年8月号

『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。
富士山マガジンサービスでも購入可能です。

定価 843円(税込)

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2012年07月
在庫 品切れ・重版未定
目次
特別支援教育研究
8
2012-August
No.660
特 集 
インクルーシブな教育体制を
視野に入れる
[論説]
2 通常の学級における特別支援教育の現状と課題 樋口一宗
7 インクルーシブな教育体制における今後の展開 河本眞一
[今日的課題からの提言]
12 湖南市発達支援システムにおける個別の指導計画を活用した就学前機関と学校の連携 松浦加代子
15 通常学級における支援の展開 粕谷正文
18 高等学校における支援の展開 山村康夫
21 保護者の立場からの特別支援教育に対する期待 新堀和子
[今後に向けて]
24 通常学級における今後の展望 藤本裕人
[岡目八目]
28 共生社会に向けて一歩ずつ
連載企画
[教材・教具のワンポイント]
29  子どもたちが主体的に取り組み、生活に結びつく算数における教材・教具の工夫 池田かおり
[知的障害教育の授業づくり]
32  進路学習① 原 智彦
[元気いっぱい! 笑顔いっぱい! 特別支援学級の実践とポイント]
36  知的障害特別支援学級における読み・書きの指導 小杉真一郎
[みんなが輝く通常学級の特別支援]
40  温かな児童理解を目指して 木下知登美
[発信! コーディネーター]
45  気になる子への理解と支援のあり方 塩原亜紀
[実践レポート]
46  中学校における「特別」ではない特別支援教育 松本美徳
53 [ココは、おさえよう! 学習指導要領Q&A] 太田俊己
[情報解説]
55  改正児童福祉法の施行について 光真坊浩史
56 [各地の特別支援教育のアイデア]
 鳥取県特別支援教育研究会の取り組み 金光博志
 「すべての子どもが生き生きと輝く、特別支援教育の推進」をテーマに 城門千代
[時流解題]
58  連盟を取り巻く課題について 原田 弥

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15000円・機関誌込み)。

登録情報