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月刊 特別支援教育研究2012年10月号

月刊 特別支援教育研究2012年10月号

『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。
富士山マガジンサービスでも購入可能です。

定価 843円(税込)

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2012年09月
在庫 品切れ・重版未定
目次
特別支援教育研究
10
2012-October
No.662
特 集 
作業学習―今、そのよさと意義を再確認する―
[論説]
2 作業学習 ―今、そのよさと意義を再確認する― 中坪晃一
[実践]
8 もっとがんばれ! 中学生 櫻井 拓
13 作業学習を教育課程の中心に据えた高等部作業学習「販売会」の取り組み 澤田直柔
18 単元「ゆめタウン」で「くまよう販売会!」 星子和広
23 生産から販売までの実践的かつ総合的な作業学習 井上健太郎
[コラム]
12 なんでできるの? 学校生活の中心に作業学習を位置づけて 遠嶋和之
17 その授業は「本物の生活」「生きた作業学習」となっているか 中川 聡
22 「ほうれんそう」が大切とされる本当の意味 坂本 裕
27 職業自立を目指すということと作業学習 尾崎祐三
[岡目八目]
28 本物の「働く生活」を目指して
連載企画
[教材・教具のワンポイント]
29  子どもたちが自分から体を動かし思う存分楽しむ体育における教材・教具の工夫 徳重貴宏
[知的障害教育の授業づくり]
32  日常生活の指導① 池田哲也
[元気いっぱい! 笑顔いっぱい! 特別支援学級の実践とポイント]
36  生活単元学習・校内での学級の存在感を高める! 鰐部裕実
[みんなが輝く通常学級の特別支援]
40  他機関との連携1 藤井晴隆・里村まゆみ・重岡大志・空 晴美
[発信! コーディネーター]
45  センター的機能における他校支援の実際について1 藤谷淳一
[実践レポート]
46  わたりによる複式指導を活用した算数科の指導 髙木寿子
53 [ココは、おさえよう! 学習指導要領Q&A] 太田俊己
[情報解説]
55  今後の障害者雇用対策について 石井悠久
56 [各地の特別支援教育のアイデア]
 特別支援教育を主体的に学ぶ研修の場としてのゼミナール 堀 一之
 宮崎県特別支援教育のひろがり、ひびきあいの取組 牧薗仁志
[時流解題]
58  特別支援教育時代における本誌の使命 名古屋恒彦

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15000円・機関誌込み)。

登録情報