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子どもの問いを引き出す問題提示の技術 算数授業研究シリーズ 5

子どもの問いを引き出す問題提示の技術 算数授業研究シリーズ

子どもたちが問題をとらえるのは,子どもたちがその問題に働きかけたときである。問題提示の技術のポイントは,いかに問題場面に対して子どもたちが働きかける状況をつくるか,という一点にある。本書はそこに焦点を当て実践から生まれたアイディアを満載した。

定価 2,202円(税込)

著者 全国算数授業研究会 企画・編集
出版年月 1995年07月
在庫 品切れ・重版未定
1 理論編(子どもの問いを引き出す問題提示の技術)
2 実践編(子どもの問いを引き出す問題提示の実践;子どもの問いを引き出す問題提示のアイディア)
3 授業例(子どもの問いを引き出す問題提示の授業例)

登録情報