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地域を支える人々の学習支援

地域を支える人々の学習支援
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定価 3,080円(税込)

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著者 日本社会教育学会
出版年月 2015年09月
在庫 在庫僅少

雑誌最新号

本書は、社会教育主事や公民館職員などのいわゆる社会教育職員を中心にしながら、ソーシャルワーカー、女性センター職員、ボランティアコーディネーターなどのような社会教育に関連する領域の職員の養成と研修について、創意ある多様な取り組みを紹介するものである。ここで取り上げるのは、大学での養成課程、大学と教育委員会が連携した研修、自治体独自の研修、職員による自主的な研修などにおける、現に取り組まれている先進的な事例である。

目 次
刊行に寄せて 高橋  満 1
はじめに 松田 武雄 4

序 章 社会教育関連職員への期待と取り巻く環境の変化
    ―本書の背景と構成―
  田中 雅文 11

第1章 地域/コミュニティの社会教育実践と職員の力量形成
  村田 晶子 21
岡山市の公民館職員の研修と職員集団の力量形成 内田 光俊・重森しおり 23
松本市の公民館と地域づくりの取り組みを支える人材の育成
矢久保  学・永田 幸彦 35
公民館職員の力量形成過程―実践の「内部」と「外部」をつなぐ場の課題―
井口啓太郎 52
教育支援コーディネーターと社会教育主事の連携による
教育コミュニティの創造 梶野 光信 64
コラム① 地域連携教員―栃木県教育委員会の取り組み― 廣瀬 隆人 75
コラム② 地域支援における専門家の力量形成について 熊澤 真理 79
東日本大震災被災地における男女共同参画/女性センター職員の現在
と研修の課題 千葉 悦子・村田 晶子 82
コラム③ コミュニティソーシャルワーカー―社会福祉協議会(社協)の
     職員として思うこと― 河島 京美 95
コラム④ 多文化社会コーディネーター 杉澤 経子 98
コラム⑤ ボランティアコーディネーター 小原 宗一 101

第2章 実践と省察のサイクルを支える
    ―大学における養成と研修―
  中村  香 105
実践と省察の重層化―北海学園大学における実践力の養成―
内田 和浩 107
実践と省察を促すアクティブ・ラーニング―明治大学の「社会教育実
習」と「登戸探求プロジェクト」― 平川 景子 119
地域社会教育実践と連携した学習支援者の養成―東京学芸大学の取り
組み― 倉持 伸江 131
コラム⑥ 法政大学キャリアデザイン学部における「地域学習支援士」の養成
佐藤 一子 143
職員の企画運営参加を通じた学びあうコミュニティ―大阪教育大学の
「社会教育施設職員の学び合い講座」― 出相 泰裕・志鎌 克巳 146
コラム⑦ 名古屋大学と愛知県教育委員会の連携による職員研修 松田 武雄 159
実践と省察のサイクルを通して実践力を培う
―福井大学の履習証明プログラム― 柳沢 昌一 162
コラム⑧ 福井大学と福井市教育委員会の協働による研修の運営 熊野 直彦 174
自治体と大学が連携した社会教育職員の「学びの場づくり」―和歌山
大学地域連携・生涯学習センターの取り組み― 村田 和子 177


第3章 海外における生涯学習関連職員の養成と研修
  矢口 悦子 189
韓国における平生教育士の養成と研修 金  侖貞 191
開発途上国におけるノンフォーマル教育の役割とスタッフ養成の重要性
―パキスタンの事例を中心に― 大橋 知穂 203
イギリスにおける生涯学習セクター職員の資格をめぐる政策の変化と
職員養成の現状 矢口 悦子 216
フランスにおけるアニマトゥール(社会教育職員/指導員)の資格免
状・養成改革の動向 岩橋 恵子 230

終 章 今後の社会教育職員制度の展望 ―事例を通して―
  末本  誠 244

執筆者一覧 258

登録情報