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月刊 理科の教育2016年4月号

月刊 理科の教育2016年4月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2016年03月
在庫 在庫あり
平成28年4月号
通巻765号
2016/ Vol.65

【特集】“つなげる”こと
■理科と実生活とを“つなげる”研究
さあ,もう一度つなげよう-身の回りには理科がいっぱい- 野村 港二 5
アメリカにおけるSTEM 教育の推進方策
-スタンダード・プログラムの開発と学習環境の向上に着目して- 内ノ倉真吾 9
■小学校の“つなげる”授業実践
算数科と“つなげる”理科授業 佐々木昭弘 13
つなげる見方の獲得と単元マップの活用
-小学校第5学年「物の溶け方」の実践を通して- 杉山 直樹 16
「つなげて」見えてくる 主体的で協同的な子どもの学び 田中 孝之 19
「火山灰がない!」から郷土の土地にせまる
-小学校第6学年「土地のつくりと変化」の実践- 工藤 周一 22
■中学校の“つなげる”授業実践
自分事にする気象の単元
-中学校第2学年「気象と私」の実践と改善- 中本 幸志 25
価値観が伴う理科授業の試み
-震災ガレキの処理の問題を中心に- 辻本 昭彦 29
■高等学校の“つなげる”授業実践
渋柿のサイエンス-地域特産品の魅力を探究する研究- 藤江 義輝 32
「なぜ?」から始める汎用的・科学的プロセス
-身近な問題を科学する- 菊池  篤 35
■理科と実生活とを“つなげる”企業,研究機関の取り組み
サイエンスキャンプ-大学,研究機関,民間企業との連携による科学技術体験合宿- 安部 耕造 38
夢や希望をつなげる科学館 小畑 康彦 41
地域環境とクルマ,私たちにできること
-日産わくわくエコスクールが目指すもの- 鎌田 文子 44
科学的に考え,積極的に学んでもらう NHK の理科教育コンテンツ 林  一輝 47

To "Connect"

5 Now, Let's Make a Connection Again : Easy to Find Science All Around Us
Koji NOMURA, University of Tsukuba, Ibaraki
9 Strategy for Promoting STEM Education in USA : Development of Standard Program, and Better Learning Environment
Shingo UCHINOKURA, Kagoshima University, Kagoshima
13 Science Lesson That Is "Bound Up With" Arithmetic
Akihiro SASAKI, Elementary School Attached to University of Tsukuba, Tokyo
16 To Get a Perspective of Linking Up, and to Use the Unit Map : The Practice of "Dissolving Substances in Water" in Fifth Grade
Naoki SUGIYAMA, Elementary School Attached to Saitama University, Saitama
19 "Interrelating" Helps Children to Learn Actively and Collaboratively
Takayuki TANAKA, Idogaya Elementary School, Kanagawa
22 To Approach Local Lands from "There's No Volcanic Ash !" : The Practice of "The Composition of Strata and their Changes" in Sixth Grade
Shuichi KUDO, Iko Elementary School, Tokyo
25 The Unit of Meteorology Should Not Be Treated As Being Nothing to Do with Me : The Practice of "Meteorology and I" in 8th Grade, and its Improvement
Koshi NAKAMOTO, Asahi Lower Secondary School, Aichi
29 An Attempt to Give Science Lessons, Associated with Values : Safe Way of Disposing of Rubble in Earthquake
Akihiko TSUJIMOTO, Musashino Dai-5 Lower Secondary School, Tokyo
32 Science of Astringent Persimmons : The Study of Exploring the Charm of Local Specialties
Yoshiteru FUJIE, Komatsu Upper Secondary School, Ehime
35 Versatile and Scientific Process That Starts from "Why ?" : Research into Familiar Problems
Atsushi KIKUCHI, Minami Katsushika Upper Secondary School, Tokyo
38 Science Camp : Training Camp of Science and Technology, in Collaboration with Universities, Research Institutes, and Private Enterprises
Kozo ABE, Japan Science and Technology Agency, Saitama
41 Science Museum Connected with Dream and Hope
Yasuhiko OBATA, Saitama Municipal Youth Astronomical Museum, Saitama
44 Community Environment, Vehicles, and What We Can Do : What We Aim for at Exciting Eco-School of Nissan
Ayako KAMADA, Nissan Motor Co., Ltd., Kanagawa
47 Having Viewers Think Scientifically and Learn Actively : Contents of Science Education in NHK Channel
Kazuteru HAYASHI, NHK (Japan Broadcasting Corporation), Tokyo

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
チリメンモンスターを使った理科の授業
- MD(マーケティング・ディスカッション)法の導入とICT 活用- 佐伯 英人 50
●小学校わくわく観察・実験
「てこ」の学びは,日常とつなげて-野菜や道具を使って- 近藤亜矢子 52
●生徒をひきつける観察・実験
シリコン管による植物の吸水(蒸散)の可視化 山口 晃弘 54
●中学校理科教師のためのチェックリスト
デジタル顕微鏡で広がる授業 前川 哲也 56
●授業づくりのひと工夫(新連載)
板書の工夫 小島 敏光・髙田 太樹 58
●基本のキ
グラフで見える化 中学校編 辻本 昭彦 60
●図書紹介
『授業を変える課題提示と発問の工夫50』 大山 光晴 61

学会通信 62
全国大会案内 68
次号予告 76

50 Bringing "Journal of Research in Science Education" into the Classroom
52 Exciting Observations and Experiments in Elementary School
54 Demonstrations to Attract Students
56 A Checklist for Science Teachers at Lower Secondary School
58 A Tip for Planning Lessons
60 The ABC of something
61 Book Review

〈今月の表紙〉
オオイヌノフグリ
学名: Veronica persica

ゴマノハグサ科。
ヨーロッパ原産で,明治初期に日本に渡来したと考えられている帰化植物の一種。
早春にコバルトブルーの可憐な花を咲かせる。

目次英訳:柿原聖治
A table of contents is translated into English by Seiji Kakihara.

写真:片平久央
表紙・本文デザイン:市川衣梨

登録情報