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算数授業研究 Vol. 109 論究 X

今,育てたい資質・能力とは何か

算数授業研究 Vol. 109 論究 X

資質・能力に着目した上で、算数の授業現場をどう変えていきたいのかを論じる論究号。流行のキーワードに流されるのではなく、今、育てたい資質・能力とは何かについて、さまざまな視点から共に考える一冊。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
出版年月 2017年02月
在庫 在庫あり
特集 今、育てたい資質・能力
提起文 田中博史 02
テーマ1 今、育てたい資質・能力
  21世紀に求められる学力を育成する 田村 学 04
  見通しを持って取り組み振り返る思考力の育成 秋田喜代美 06
  主体的・対話的で深い学びとツールとしてのICTの活用 中川一史 08

テーマ2 算数で育てる資質・能力とは何か
  教師の前を歩む子ども達 小松信哉 10
  数学的に価値ある問いを問う力を育む 清水美憲 12
  今後焦点を当てていきたい算数科における資質・能力 池田敏和 14
  根拠をもとに判断し実行する力を身につける 高橋昭彦 16
  自ら問いを見いだす力 北島茂樹 18
  問題解決能力から算数創造力へ 志水 廣 20

テーマ3 現場目線で考える 育てたい子どもの資質・能力とその課題
  「~ができる」という資質・能力を子供の姿から帰納的に捉える 柳瀬 泰 22
  学び方とよさが実感できる授業構成 尾﨑正彦 24
  意欲的に問題に関わろうとする態度を育てるには 江橋直治 26
  毎日の授業で活用する力を 小川和子 28
  教材研究・授業、一歩先へ! 直海知子 30
  算数の指導で大事にしたい子どもの姿 山本良和 32
  “活動”と“内容”の価値を決定し,「納得解」「最適解」を追い求める態度と力 大野 桂 34

特別寄稿 教育改革の節目に寄せて
  小さな具体を積み重ねること 正木孝昌 36
  統合的・発展的な見方考え方 坪田耕三 38
  学習指導要領改訂を、教師の授業力を鍛える絶好のチャンスにしよう! 細水保宏 40

テーマ4 主体的・対話的で深い学びで育つ算数の力とは
  多面的に考えようとする態度を育てる 宮本博規 42
  図に表現する力は主体的・対話的で深い学びで育つ 小谷祐二郎 44
  「深い学び」の条件として「主体的・対話的な学び」を考える 甲斐淳朗 46
  考えを修正しながら納得を作りだす力 志田倫明 48
  「学び」の実現のためにすべきこと 森本隆史 50
  算数授業をふりかえり見えてきたこと 樋口万太郎 52
  真に理解する力・課題を見つける力を育てる 永田美奈子 54
  新たな見方・考え方ができる、創造力を育てる 河内麻衣子 56
  自ら働きかけて,変わる自分を楽しむ子ども 中田寿幸 58

研究発表
  計算の仕方について考える場の設定に関する一考察 夏坂哲志 60
  数学的な見方・考え方を育てる算数授業 盛山隆雄 64

筑波大学附属小学校算数部が薦める 私が刺激を受けた一冊   68

算数スプリングフェスティバル案内 70

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