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月刊 特別支援教育研究2017年3月号

月刊 特別支援教育研究2017年3月号
>中身を確認<立ち読みする

定価 850円(税込)

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2017年02月
在庫 在庫あり
目次
特別支援教育研究
3
2017-March
No.715
特 集 
新しい学習指導要領改訂に向けて
知っておくべきこと
[総論]
2 特別支援教育部会の審議の概要 宍戸和成
[論説]
4 アクティブ・ラーニングの視点からの学習過程の改善 武富博文
7 社会に開かれた教育課程 奈須正裕
10 知的障害のある児童生徒のための各教科の改善・充実の方向性 『特別支援教育研究』編集委員会
13 多様な学びの場における「自立活動」の改善・充実の方向性 横倉 久
16 重複障害児等の教育課程の取扱いの改善・充実の方向性 砥抦敬三
19 カリキュラム・マネジメントの実現による「教育課程」と「指導計画」の接続について 山中ともえ
22 キャリア教育の改善・充実の方向性 明官 茂
25 学校段階間における教育課程等の円滑な接続について 無藤 隆
[岡目八目]
28 Nくんの県大会
連載企画
[支援のための医学知識]
29  高次脳機能障害に関する医学・神経心理学的な知識と支援について 坂爪一幸
[通常の学級における合理的配慮 スタート!]
32  これからの合理的配慮の提供に当たって 丹羽 登
[ここがポイント 特別支援学級の授業づくり]
36  子ども自身が自分の成長を実感し、次年度への期待を膨らませる年度末の取組 川本美佐子
[虎の巻「領域・教科を合わせた指導」~子どもたちが本気で取り組める技~]
40  生徒の興味関心を生かした生活単元学習(特別支援学校中学部編) 田島貴子
[教材・教具のワンポイント]
44  日常生活の場面で使えるツール 遠嶋和之
47 [全国縦断 高等部最前線] 高等部教育の充実と今後の展望
[実践レポート]
48  「共に学び共に育つ」垂水小学校との交流及び共同学習の実践 永井真紀
[情報解説]
55  国立特別支援教育総合研究所の知的障害教育班の研究について 武富博文
[各地の特別支援教育]
56  青森県特別支援教育研究会知的障害教育部会の取組 成田安男
 山梨県特別支援教育研究連盟の取組(平成28年度) 石丸洋一
[時流解題]
58  全特連と国際等連携 金子 健

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[『特別支援教育研究』掲載主要目次] 67[編集室・次号予告] 68[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

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