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月刊 理科の教育2017年10月号

月刊 理科の教育2017年10月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2017年09月
在庫 在庫あり
平成29年10月号
通巻783号
2017/ Vol.66

【特集】理科の見方・考え方-エネルギー-
■「量的・関係的」などの視点から見える「エネルギー」を科学する楽しさ
エネルギーに関する教育と研究 長谷川修司 5
■「見方・考え方」を働かせる「エネルギー」の学習
見方・考え方を働かせる小学校「エネルギー」を柱とする領域の学習
髙木 正之 9
量的・関係的な視点で「エネルギー」の授業が変わる 辻   健 13
「見方・考え方」を働かせる「エネルギー」の学習
-理科の見方・考え方の使い分けが成否のポイント- 小林 俊行 17
■「見方・考え方」を働かせた「エネルギー」を柱とする領域の授業
量的・関係的な見方と資質・能力の育成 播磨 義幸 21
子どもが見方・考え方を働かせたくなる授業
-子どもの思いや願いを生かした授業づくり エネルギー分野- 関野 淳也 24
「放射線の性質と利用」小学校・高等学校の実践比較から 中村  琢 27
エネルギーを感得する授業づくり 堀  浩二 30
中学校第3学年「力学的エネルギー」の実践事例から 三浦 真一 33
日常生活や社会との関わりを意識した学習
-中学校第2学年「電流とその利用」- 髙井 要治 36
「エネルギー」の「見方・考え方」を生徒が働かせる授業をどうつくるか 大山 光晴 39
多様な「見方・考え方」を結び付ける物理授業の構想 鈴木 速斗 42

Scientific Perspectives and Ways of Thinking :Energy
5 Education and Research on Energy
Shuji HASEGAWA, University of Tokyo, Tokyo
9 Lessons of the Unit Centered on "Energy" at Elementary School in Which Children Rack their Brains over "Perspectives and Ways of Thinking"
Masayuki TAKAGI, Gifu Shotoku Gakuen University, Gifu
13 Lessons in "Energy" Can Be Changed by Quantitative/Relational Perspectives
Takeshi TSUJI, Elementary School Attached to University of Tsukuba
17 "Energy" Instruction in Which Children Rack their Brains over "Perspectives and Ways of Thinking"
Toshiyuki KOBAYASHI, Tokai University, Shizuoka
21 Development of Quality, Ability and Quantitative/Relational Perspective
Yoshiyuki HARIMA, Hassamu-nishi Elementary School, Hokkaido
24 Lessons in Which Children Want to Use their Way of Thinking and Perspectives
Jun-ya SEKINO, Elementary School Attached to Shimane University, Shimane
27 Practical Comparison of "Property and Use of Radiation" in Elementary School and Upper Secondary School
Taku NAKAMURA, Gifu University, Gifu
30 Planning Lessons to Realize Energy
Koji HORI, Dazaifu Municipal Board of Education, Fukuoka
33 Practical Examples of "Mechanical Energy" in 9th Grade
Shin-ichi MIURA, Heisaka Lower Secondary School, Aichi
36 Lessons Aimed to Keep in Mind the Connection of Science with Daily Life and Society : "Electricity and Its Uses" in 8th Grade
Yoji TAKAI, Mita Lower Secondary School, Aichi
39 How to Give Lessons in Which Students Use "Perspectives and Ways of Thinking" About "Energy"
Mitsuharu OYAMA, Chosei Upper Secondary School, Chiba
42 Planning of Physics Lessons Linked by Various "Perspectives and Ways of Thinking"
Hayato SUZUKI, Shizuoka Upper Secondary School, Shizuoka

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
「官能基をもつ化合物」と「炭化水素」に関わる
ゼオライトによるエチレン生成 松橋 博美 46
●小学校理科わくわく観察・実験
キャッチウォーター-目に見えない水蒸気を捉える観察・実験の工夫-
石口  昇 48
●生徒をひきつける観察・実験
双眼実体顕微鏡の導入教材 牧野  崇 50
●教材研究一直線
探究力を高める教材 田中 千尋 52
●理科とわたしの仕事
理科教育番組を作る中で考えたこと 竹内 慎一 54

学会通信 55
全国大会報告 57
公開編集委員会報告 61
次号予告 64

46 Bringing "Journal of Research in Science Education" into the Classroom
48 Exciting Observations and Experiments in Elementary School
50 Demonstrations to Attract Students
52 Hot Pursuit of Science Material Development
54 Science and My Job

〈今月の表紙〉
アカハネナガウンカ
学名: Diostrombus politus
カメムシ目ハネナガウンカ科。
体色は赤みがかった橙色で,長く透明な翅をもつ。
夏から秋にかけて,ススキなどの植物に止まっているところをよく見かける。

目次英訳:柿原聖治
A table of contents is translated into English by Seiji Kakihara.

写真:片平久央
表紙・本文デザイン:市川衣梨

登録情報