• 書籍一覧
  • 雑誌一覧
  • ベストセラー
  • パターンブロック
  • manavia
  • 定期購読お申込み
  • セット割引商品
  • ベストセラー
  • 板書シリーズ
  • イベントのご案内
  • 動画ライブラリー
  • 電子書籍ライブラリー
パターンブロック クリスマスギフトセット'17
即日発送 送料無料 詳しくはこちら
新学習指導要領への学びを深める
雑誌の定期購読
授業のユニバーサルデザイン 関連書籍
パターンブロック関連商品
一般書一覧
  • 株式会社 東洋館出版社

    〒1130021

    東京都文京区本駒込5丁目16番7号

    TEL.03-3823-9206(営業部)

  • 会社案内
  • お問い合わせ
    • ツイッター
    • フェイスブック
HOME > 書籍 > 書籍詳細

小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64

思考スキルで子どもの主体性を引き出す

小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64

「深い学び」って何? どんなことから手を付ければいいの!?――思考スキルの活用によって、子どもたちの主体的な思考を引き出し、「深い学び」につなげる授業アイデアを64例紹介!すぐにでも真似できるちょっとした工夫がぎっしり詰まった一冊!

定価 1,836円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 溝邊 和成 編著
出版年月 2017年12月
在庫 在庫あり

「深い学び」って何? どんなことから手を付ければいいの!?

 

新学習指導要領のキーワードとして注目されている「主体的・対話的で深い学び」。
特に「深い学び」は、その実体がとらえにくく、具体的な指導方法を見いだせない先生方も多いでしょう。

本書では、「深い学び」のポイントは「思考」にあるという認識のもと、
思考スキルを活用して、思考の可視化・協働化・連続化を促す授業アイデアを紹介しています。

 

思考の可視化・・・
言葉や図表などを用いて、自分や友達の考えを相手にわかりやすく表すこと。
本書では、「見えるツール」と「パフォーマンス」に分けて紹介。

思考の協働化・・・
互いの考えをつないだり重ねたりして、洗練・吟味していくこと。
本書では、「持ち寄り・構築型」と「分担・集約型」に分けて紹介。

思考の連続化・・・
以前の考えから現在の状況をとらえたり、現在の考えをふまえて新たな見通しをもったりすること。
本書では、「ビフォアーから本時」と「本時からアフター」に分けて紹介。

            

子どもたちの主体的な思考を引き出すことによって、
「深い学び」につなげる授業アイデアがぎっしり詰まった一冊!

すぐにでも真似できるちょっとした工夫から、まずは始めてみませんか?

はじめに

第1章 子どもの思考を可視化するアイデア
【見えるツール】
1 トリセツ
2 ちょっとチャット
3 ドットグラフ
4 仲間分けツール
5 イメージ図
6 着せ替え設計図
7 新語で解説
8 音の絵
9 たとえマトペ集
10 タイトル命名ボード
11 オピニオンボックス
12 巻物風ポスター
13 匠のこだわりボード
14 カードtoカード

【パフォーマンス】
15 That’s ショータイム
16 トライ and トライ
17 こだわりの実験セット
18 3分クッキング風実験解説
19 タブレット端末動画でプレゼン
20 ICレコーダーで録音
21 調べたいことチェックリスト
22 Ourブースの設置
23 実物を使った説明
24 テレビショッピング風発表

コラム① 理科カルタをつくってみよう!

第2章 子どもの思考の協働性を高めるアイデア
【持ち寄り・構築型】      
25 ホワイトボードwith付箋紙
26 オノマトペ on the マップ
27 仲間による仲間分け
28 ものさしの共有
29 共感を呼ぶ発表スタイル
30 結果持ち寄り型交流
31 おたずねボード
32 お知らせボードと練り上げボード
33 学習計画の練り合わせ

【分担・集約型】
34 いろいろな交流パターン
35 リアルタイムに結果の書き込み
36 名札カードで全員参加
37 協働して本づくり①~教科横断型~
38 協働して本づくり②~教科内焦点型~
 
コラム② 複数学年で掲示物をつくってみよう!

第3章 子どもの思考の連続性を保障するアイデア
【ビフォア-から本時へ】  
39 ジグザグノート法
40 納得するまで同実験
41 再実験で前時の復習
42 学習前に自分で調査

【本時からアフターへ】
43 ネクスト・チャレンジ
44 もっとチャレンジ!
45 考えと実験の振り返りマップ
46 表裏で思考のドッキング
47 子ども自身で学習計画
48 上乗せマップの活用
49 コメントのコメント
50 その後カレンダー
51 何度でも実験コーナー

コラム③ 「いのちと遺伝」について学ぼう!
コラム④ プログラミング学習のあれこれ

第4章 探究意欲を高め、活動の過程を楽しむアイデア
【ミッション型】
52 SF(サイエンス・フィクション)
53 キャリアアップストーリー
54 ○○を解き明かそう!

【つながり探究型】
55 My説をつくろう!
56 ○○編
57 似たもの探し

コラム⑤ 月間テーマを設定しよう!

第5章 本物にふれる機会を保障するアイデア
【外部人材の活用】
58 ゲスト講師による特別講座
59 専門家による評価
60 学芸員との連携
61 施設や企業による出前授業
62 地域の知恵袋①~米づくり~
63 地域の知恵袋②~伝統野菜づくり~
64 地域事業を取り入れて

コラム⑥ バナキュラー・サイエンスの大切さ

付録 理科室経営マニュアル

1 理科室のアイデア
 1 理科室見取図
 2 理科ハンドブックの作成
 3 観察・実験の身だしなみ
 4 座席の配置
 5 座席の周辺道具
 6 棚の活用
 7 救急箱の設置
 8 観察・実験中の災害への対応

2 理科準備室のアイデア 
 1 準備室見取図
 2 備品台帳
 3 備品購入
 4 教材開発
 5 薬品管理
 6 準備・後片付け

3 校内環境のアイデア
 1 学習園の掲示物
 2 校庭改造計画
 3 ICT設備
 4 ちょっとサイエンスコーナー
 5 委員会活動

4 校内研究のアイデア
 1 研究の進め方
 2 学習指導案のビジュアル化
 3 事後検討会の流れ
 4 研究のまとめ

5 校内研修のアイデア
 1 理科室ルールづくり
 2 地域探検
 3 TPOに応じた講師の起用

編著者・著者紹介

登録情報