• 書籍一覧
  • 雑誌一覧
  • ベストセラー
  • パターンブロック
  • manavia
  • 定期購読お申込み
  • セット割引商品
  • ベストセラー
  • 板書シリーズ
  • イベントのご案内
  • 動画ライブラリー
  • 電子書籍ライブラリー
即日発送 送料無料 詳しくはこちら
新学習指導要領への学びを深める
授業のユニバーサルデザイン 関連書籍
ちいさな天使のものがたり
パターンブロック関連商品
一般書一覧
  • 株式会社 東洋館出版社

    〒1130021

    東京都文京区本駒込5丁目16番7号

    TEL.03-3823-9206(営業部)

  • 会社案内
  • お問い合わせ
    • ツイッター
    • フェイスブック
HOME > 書籍 > 書籍詳細

小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 低学年

小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 低学年

「平成30年から全面実施される「道徳科」に向け、どのような授業をしたらよいのか。」 本書では、そんな悩みに答えるため、「道徳科」の定番教材をもとに、全内容項目の多様な実践を掲載!各実践には「評価のポイント」も解説した。「道徳科」に求められる、主体的・対話的で深い学びによる授業改善を実現するための、「登場人物への自我関与を中心とした学習」「問題解決的な学習」「道徳的行為に関する体験的な学習」のポイントがひと目で分かる!

定価 2,376円(税込)

予約する 即日発送・送料無料
著者 赤堀 博行 編著
出版年月 2018年02月
在庫 未刊・予約受付中
「平成30年から全面実施される「道徳科」に向け、どのような授業をしたらよいのか。」
本書では、そんな悩みに答えるため、「道徳科」の定番教材をもとに、全内容項目の多様な実践を掲載!各実践には「評価のポイント」も解説した。「道徳科」に求められる、主体的・対話的で深い学びによる授業改善を実現するための、「登場人物への自我関与を中心とした学習」「問題解決的な学習」「道徳的行為に関する体験的な学習」のポイントがひと目で分かる!

理論編 考え・議論する道徳科授業を目指して

 低学年における道徳科の特質
 考え・議論する道徳授業の基本的な考え方
 低学年における多様な授業展開

実践編 第1学年 考え・議論する道徳科授業の新展開

A 主として自分自身に関すること
 ほんたとかんた/金のおの/かぼちゃのつる/どっちが えらい/がんばれポポ

B 主として人との関わりに関すること
 はしの上のおおかみ/きつねとぶどう/たけしの電話/二わのことり

C 主として集団や社会との関わりに関すること
 きいろいベンチ/およげないりすさん/森のゆうびんやさん/おかあさんの作ったぼうし
 もうすぐ二ねんせい/ぎおんまつり/かえるの おり紙

D 主として生命や自然,崇高なものとの関わりに関すること
 ハムスターのあかちゃん/赤い くさの め/七つのほし

実践編 第2学年 考え・議論する道徳科授業の新展開

A 主として自分自身に関すること
 おれたものさし/お月さまとコロ/るっぺどうしたの/まんががすき/小さなどりょくのつみかさね

B 主として人との関わりに関すること
 ぐみの木と小鳥/おかあさんのたんじょう日/たびに出て/ゆっきとやっち

C 主として集団や社会との関わりに関すること
 おじさんからの手紙/ゲーム/みんなのニュースがかり/コスモスの 花
 もんた先生 大すき/ぎおんまつり/せかいの ともだち

D 主として生命や自然,崇高なものとの関わりに関すること
 まりちゃんとあさがお/虫がだいすき/しあわせの王子

赤堀 博行
帝京大学大学院教職研究科教授
(前・文部科学省教科調査官)

1960 年東京都生まれ。都内公立小学校教諭、調布市教育委員会指導主事、東京都教育庁指導部義務教育心身障害教育指導課指導主事、同統括指導主事、東京都知事本局企画調整部企画調整課調整主査(治安対策担当)、東京都教育庁指導部指導企画課統括指導主事、東京都教育庁指導部主任指導主事(教育課程・教育経営担当)、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官を経て、現職。教諭時代は、道徳の時間の授業実践、生徒指導に、指導主事時代は、道徳授業の地区公開講座の充実、教育課程関係資料の作成などに尽力する。この間、平成4 年度文部省道徳教育推進状況調査研究協力者、平成6 年度文部省小学校道徳教育推進指導資料作成協力者「うばわれた自由(ビデオ資料)」、平成14 年度文部科学省道徳教育推進指導資料作成協力者「心のノートを生かした道徳教育の展開」、平成15 年度文部科学省生徒指導推進指導資料作成協力者「非行防止教育実践事例集」、平成20 年度版『小学校学習指導要領解説 道徳編』の作成にかかわる。主な著作物に『道徳教育で大切なこと』『道徳授業で大切なこと』『「特別の教科 道徳」で大切なこと』『これからの道徳教育と「道徳科」の展望』(東洋館出版社)、『心を育てる要の道徳授業』(文溪堂)、『道徳授業の発問構成』(教育出版)などがある。
理論編 考え・議論する道徳科授業を目指して

 低学年における道徳科の特質
 考え・議論する道徳授業の基本的な考え方
 低学年における多様な授業展開

実践編 第1学年 考え・議論する道徳科授業の新展開

A 主として自分自身に関すること
 ほんたとかんた/金のおの/かぼちゃのつる/どっちが えらい/がんばれポポ

B 主として人との関わりに関すること
 はしの上のおおかみ/きつねとぶどう/たけしの電話/二わのことり

C 主として集団や社会との関わりに関すること
 きいろいベンチ/およげないりすさん/森のゆうびんやさん/おかあさんの作ったぼうし
 もうすぐ二ねんせい/ぎおんまつり/かえるの おり紙

D 主として生命や自然,崇高なものとの関わりに関すること
 ハムスターのあかちゃん/赤い くさの め/七つのほし

実践編 第2学年 考え・議論する道徳科授業の新展開

A 主として自分自身に関すること
 おれたものさし/お月さまとコロ/るっぺどうしたの/まんががすき/小さなどりょくのつみかさね

B 主として人との関わりに関すること
 ぐみの木と小鳥/おかあさんのたんじょう日/たびに出て/ゆっきとやっち

C 主として集団や社会との関わりに関すること
 おじさんからの手紙/ゲーム/みんなのニュースがかり/コスモスの 花
 もんた先生 大すき/ぎおんまつり/せかいの ともだち

D 主として生命や自然,崇高なものとの関わりに関すること
 まりちゃんとあさがお/虫がだいすき/しあわせの王子

登録情報