• 書籍一覧
  • 雑誌一覧
  • ベストセラー
  • パターンブロック
  • manavia
  • 定期購読お申込み
  • セット割引商品
  • ベストセラー
  • 板書シリーズ
  • イベントのご案内
  • 動画ライブラリー
  • 電子書籍ライブラリー
即日発送 送料無料 詳しくはこちら
新学習指導要領への学びを深める
楽々ナビゲーション
板書シリーズ
パターンブロック関連商品
授業のユニバーサルデザイン 関連書籍
一般書籍レーベル TOYOKANBOOKS
LINE@ はじめました!
  • 株式会社 東洋館出版社

    〒1130021

    東京都文京区本駒込5丁目16番7号

    TEL.03-3823-9206(営業部)

  • 会社案内
  • お問い合わせ
    • ツイッター
    • フェイスブック
HOME > 書籍 > 書籍詳細

月刊 理科の教育2018年2月号

月刊 理科の教育2018年2月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2018年01月
在庫 在庫あり
平成30年2月号
通巻787号
2018/ Vol.67

【特集】プログラミング教育って何?
■プログラミング教育導入の経緯及び理科における意義
小学校プログラミング教育の導入の経緯と理科教育に対する期待 堀田 龍也 5
理科で「プログラミング教育」を行うということ
-「プログラミング的思考」と「ものづくり」の視点から- 武藤 良弘 9
小学校理科に求められるプログラミング教育とその意義
-新学習指導要領の内容とSTEM/STEAM 教育の視点から- 北澤  武 13
プログラミング教育が理科の資質・能力に及ぼす学習効果の探索的検討
-小学校第5学年「振り子のきまりシミュレーションプログラム」の作成と活用を通して- 佐藤 和紀 17
■小学校における実践の成果と課題及び教材研究
小学校理科におけるプログラミング教育の実践
-第6学年「電気の利用」MESH を活用して- 木月 里美 21
「電気の性質とその利用」においてプログラミング教材を活用した実践から 中村めぐみ 24
条件分岐の考え方を生かした理科の実験 藤原 晴佳 27
第6学年理科「電気の利用」におけるプログラミング教育の実践
安藤 久子・平本  彰 30
「プログラミングって何?」からのスタート
-総合的な学習の時間と連携しての小学校第6学年「電気の利用」の実践事例- 林  康成 33
■中学校・高等学校や団体等における実践の成果と課題及び教材研究
試行を通して問題の解決策を具現化する力を高めるプログラミングの題材開発と実践
-プログラミングを通して育成したい資質・能力- 加藤 佳昭 36
高校生が地域の小学生にプログラミングを教えるサービスラーニング
-産学連携による校種を交差したプログラミング教育普及モデル-
八木 昌生・隅田  学・瓜谷 輝之 39

What is Meant by "Programming Education"?
5 The Progress of Introducing Programming Education at Elementary School, and Expectations for Science Education
Tatsuya HORITA, Tohoku University, Miyagi
9 To Conduct "Programming Education" in Science Class : From the Viewpoint of " Thinking through Programming" and "Making Learning Materials"
Yoshihiro MUTO, Sony Education Foundation, Tokyo
13 Programming Education That Is Required for Elementary School Science, and Its Significance : From the Viewpoint of Contents of New Curriculum Guidelines and STEM/STEAM Education
Takeshi KITAZAWA, Tokyo Gakugei University, Tokyo
17 Exploratory Examination of the Learning Effects of Programming Education On Qualification & Ability in Science
Kazunori SATO, Tokoha University, Shizuoka
21 The Practice of Programming Education in Elementary School Science
Satomi KIZUKI, Nishi-akiru Elementary School, Tokyo
24 The Practice of Utilizing Programming Materials in "Property of Electricity and its Uses"
Megumi NAKAMURA, Namiki Lower Secondary School, Ibaraki
27 Outcome, Challenge and Material Development of Educational Practice at Elementary School ; Science Experiments by Using the Idea of Conditional Branching
Haruka FUJIWARA, Owada Elementary School, Ibaraki
30 The Practice of Programming Education in "Use of Electricity" in 6th Grade
Hisako ANDO & Akira HIRAMOTO, Fuchinobe Elementary School, Kanagawa
33 To Start the Lessons with "What's the Programming ?": Practical Example of "Use of Electricity" in 6th Grade, by Linking with "Period for Integrated Studies"
Yasunari HAYASHI, Nambu Elementary School, Nagano
36 Material Development of Programming to Increase Problem-Solving Ability Concretely through Repeated Trials, and Its Educational Practices
Yoshiaki KATO, Iwate University, Iwate

登録情報