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一般書籍レーベル TOYOKANBOOKS
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  • 株式会社 東洋館出版社

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教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる 授業のユニバーサルデザイン Vol.3

「全員参加」の国語・算数の授業づくり

教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる 授業のユニバーサルデザイン Vol.3
>中身を確認<立ち読みする

教科教育に特別支援教育の視点を取り入れ、「全員参加」の授業づくりを目指す授業のユニバーサルデザイン研究会編著のシリーズ第3弾。Vol.3では国語、そして算数の提案授業を掲載。また社会科、音楽科など、各教科における“ユニバーサルデザインの授業づくり”も検証しています。また国語・算数の活動場面での学習のつまずきに対する具体的な指導もイラスト付きで展開。もちろん毎月の定例会記録も掲載しています。全員が楽しく「わかる・できる」授業づくりを目指す全ての先生に送ります。

定価 1,944円(税込)

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著者 授業のユニバーサルデザイン研究会 編著
桂 聖 編著
廣瀬 由美子 編著
出版年月 2011年02月
在庫 在庫あり

雑誌最新号

巻頭言 教科の本質
ユニバーサルデザインで国語授業はこう変わる
国語授業のユニバーサルデザイン、活動のポイントはここ!―「天気を予想する」の提案授業
全員が楽しく「わかる・できる」を目指す、算数の提案授業を特別支援教育の視点で確認する!―五年生“図形”の提案授業
2010年5月定例研究会山本良和先生ワークショップ―みんなが「わかる・できる」算数の授業とは?
座談会・寄稿 各教科における授業のユニバーサルデザインの可能性
子どもの「楽しさ」を重視する
算数におけるユニバーサルデザインの可能性
全員がわかる社会科の授業づくり
「音楽」こそ、ユニバーサルデザイン!〔ほか〕

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