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月刊 初等教育資料2016年4月号

月刊 初等教育資料2016年4月号

◆新年度大特集:学習指導要領改訂に向けて◆
【POINT】
  ①学習指導要領改訂の方向性を読み解く総力特集!
  ②央教育審議会教育課程企画特別部会の委員が執筆!
  ③「論点整理」の概要説明・今後の課題の解説等、次期学習 指導要領に向けての鍵となる情報が満載!
  ④インタビューには鈴木寛文部科学大臣補佐官登場!

⇒【次号5月号「特別の教科 道徳」特集の予約はこちらから】

定価 550円(税込)

著者 文部科学省教育課程課・幼児教育課 編集
出版年月 2016年03月
在庫 品切れ・重版未定

新年度大特集:学習指導要領改訂に向けて

教育課程企画特別部会の主査をはじめとする委員の方々に、学習指導要領改訂のベースともなる平成27年8月公表「論点整理」に関し、検討事項の概要説明・今後の課題についての考えや意見を余すところなく論じていただいています。 

◆インタビューには鈴木寛文部科学大臣補佐官柘植康英(東海旅客鉄道株式会社)代表取締役社長登場

各教科等にかかる内容はすべて文部科学省教科調査官が責任編集

⇒pick up! 「初等教育資料」とは?

文部科学省教育課程課/幼児教育課編集の教員向け月刊誌。現在の教育界の動向が最も正確・迅速に分かるのは本誌だけ。新しい教育課題(流行)と基礎的な教育課題(不易)の双方を取りあげて毎号2つの特集を組み、学校現場の教育実践に役立つ情報をいち早く発信します。小学校や幼稚園の先生方はもちろん、教育行政に携わる先生方などの取組を幅広くサポートします。

初等教育資料
2016年4月号●No.939

特集Ⅰ
学習指導要領の改訂に向けて
002 解説 学習指導要領等改訂の方向性と審議状況について●文部科学省教育課程課
012 論説1 社会に開かれた教育課程とは何か●羽入佐和子
016 論説2 育成すべき資質・能力とは●奈須正裕
020 論説3 目指すべきアクティブ・ラーニングとは●市川伸一
024 論説4 育成すべき資質・能力等を踏まえた学習評価の今後の方向性とは●髙木展郎
028 論説5 これからのカリキュラム・マネジメントの方向性●天笠茂
032 論説6 学校の教育現場はどう変わらなければならないか●小川聖子
036 論説7 これからの教育に必要な視点は●山脇晴子
040 論説8 学習指導要領改訂に向けた様々な動向●無藤隆

特集Ⅱ 道徳
学習指導要領における指導のポイント
道徳教育におけるカリキュラム・マネジメント
050  解説 道徳教育におけるカリキュラム・マネジメントの基本的な考え方●赤堀博行
054 論説 校長のリーダーシップを生かした道徳教育のカリキュラム・マネジメント●山本洋
058 事例1 全体計画の基本的把握事項を確認する●柴田和美
060 事例2 学校が目指す子供像を設定する●稲嶺盛久
062 事例3 学校の重点目標を設定する●近藤清美
064 事例4 全体計画の意義と作成●今将史
066 事例5 全体計画の別葉の意義と作成●堀田竜次
068 事例6 家庭や地域社会に開かれた道徳教育の構想●髙良祐治
070 事例7 学校における道徳教育の点検、評価●田中 一弘

IV 巻頭言・子供と教育 これからの子供と教師に求められるもの 鈴木寛

044 教育の扉 人を大事にする組織が未来を創る 柘植康英

連載
VI 子供に学んだあの風景 子供は遊びの天才―遊びから学ぶ―●大宮英俊
072 フロントライン教育研究 歴史教育が子供に育てるもの●溝口和宏
076 豊かな教育の広がり 富士のふもとで社会科学習●富士山かぐや姫ミュージアム(富士市立博物館)
078 教育委員会レポート 大館「ふるさとキャリア教育」が目指すもの●秋田県大館市教育委員会
080 クローズアップ授業研究 授業の問題を板書で焦点化し、よりよい授業を目指す新たな研究協議へのチャレンジ●神戸市立蓮池小学校
082 学校探訪・津々浦々 小さな学校の大きな挑戦●栃木県宇都宮市立城山西小学校
084 特別支援教育 障害者差別解消法の施行に当たっての基礎知識●丹野哲也
幼児教育
088 [解説]平成28年度幼稚園教育理解推進事業●文部科学省幼児教育課
096 [幼保連携型認定こども園・事例]奈良市立こども園カリキュラム(バンビーノ・プラン)の策定●奈良市子ども未来部こども園推進課
教育ニュース
098 平成28年度教育課程等関係事業計画(案)
100 これからのコミュニティ・スクールについて


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