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月刊 初等教育資料2019年11月号

月刊 初等教育資料2019年11月号

定価 550円(税込)

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出版年月 2019年10月
在庫 在庫あり
初等教育資料
2019年11月号●No.986

特集Ⅰ
環境に関する教育の推進
002 解 説 環境に関する教育の推進について●文部科学省初等中等教育局教育課程課/文部科学省国際統括官付/環境省大臣官房総合政策課環境教育推進室
008 座談会 教科等横断的な視点で推進する環境に関する教育●鳴川哲也×渋谷一典×小倉勝登×浅見哲也×丸山早苗×横嶋剛
014 事例1〈社会科〉 「食料生産」を通して教科等横断的に学習を進め、自然環境に学びを広げる●髙部清代
018 事例2〈理科〉 理科との関連を図った環境に関する教育の推進●古澤律子
022 事例3〈生活科〉 生き物と深く関わり、その生育環境に気付く―生活科における、環境教育の視点―●荒川弘喜
026 事例4〈家庭科〉 家庭科や他教科等との関連を図った環境に関する教育の推進●中田梨恵
030 事例5〈体育科〉 体育科と関連を図った環境に関する教育の推進●両角知子
034 事例6〈総合的な学習の時間〉 総合的な学習の時間を中心とした環境に関する教育の推進●本村恭彦

特集Ⅱ 体育
「陣地を取り合うゲーム」の授業づくり
044 解 説 陣地を取り合うゲームの授業づくりについて●塩見英樹
048 座談会 育成を目指す資質・能力を踏まえた「陣地を取り合うゲーム」の指導の在り方について●吉永武史×杠友樹×荒居晋太郎×塩見英樹
054 事例1 思考力、判断力、表現力等を育む「鬼遊び」の授業づくり(第2学年)●首藤祐太朗・浅間聖也
058 事例2 子供の実態に合わせた楽しい「タグラグビー」の授業(第4学年)●中島千晶
062 事例3 誰もが自分のできることでチームに貢献する、「フラッグフットボール」の学習(第6学年)●森山雄樹

IV 巻頭言・子供と教育 これからの理科教育に期待すること 大久保昇

038 教育の扉 多様な考え方があるということ 多様な生き方があるということ 海野和男

連載
VI 子供に学んだあの風景 「なんでやろ? ほんまや! おもしろい!」と学びを深める子供たち●芦谷得夫
066 フロントライン教育研究 「メタ認知」に働きかけた理科の授業づくり●久坂哲也
070 豊かな教育の広がり 「なぜだろう」の知的好奇心を●ふくしま森の科学体験センター(ムシテックワールド)
072 教育委員会レポート 理科教員(コア・サイエンス・ティーチャー:CST)養成・育成事業●高知県教育委員会
074 指導主事Navi ここがポイント!今月の名授業 複数の事実を基に問題解決を行う理科授業の展開●香川県高松市立鶴尾小学校
076 学校探訪・津々浦々 科学する子供の育成~学校と保護者と地域とで~●愛知県西尾市立西尾小学校
078 特別支援教育 交流及び共同学習の推進に向けた取組の充実●中村大介
幼児教育
082 [事例]幼児が身近な自然と多様に関わるために●山口晃司
086 [事例]幼児の大自然との関わりを支える●渡邊剛志
090 [幼児期の教育の振興・充実に向けて]市町における幼児期の教育の推進に向けて●静岡県教育委員会

教育ニュース
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