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月刊 特別支援教育研究2015年9月号

月刊 特別支援教育研究2015年9月号

『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。

定価 850円(税込)

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2015年08月
在庫 品切れ・重版未定
目次
特別支援教育研究
9
2015-September
No.697
特集 
知的障害教育における
学習評価と授業改善
[論説]
2 障害のある児童生徒の学習評価の在り方 安彦忠彦
6 知的障害教育における学習評価の現状と今後の在り方 尾崎祐三
[論説]
10 単元の評価規準と個別の評価基準を設定した学習評価への取り組み 上遠野雅弘
14 目標設定を大切にする学習指導案 加志村直子
18 授業づくりの視点を共有化した特別支援学校 近藤真理子
22 算数科における学習指導と評価の実際 佐藤朋実
25 中学校特別支援学級における学習評価 原口明子
[岡目八目]
28 小中学校の学習評価にも参考とされる内容へ
連載企画
[海外の特別支援教育]
29  ドイツ連邦共和国(2) 冨永光昭
[支援のための医学知識]
31  知的能力障害に伴う言語発達障害 齋藤典昭
[虎の巻「領域・教科を合わせた指導」~子どもたちが本気で取り組める技~]
32  「働く人」へと育む、職業コースの作業学習 糸川 結・山脇育子
[ここがポイント 特別支援学級の授業づくり]
36  実態差が大きい学級での生活単元学習の取組 野添聡美
[実践 授業ユニバーサルデザイン]
40  授業のユニバーサルデザインと「ICTの活用」 鬼木 勝
[教材・教具のワンポイント]
44  組み立て簡単大道具の工夫 木嶋義恵
47 [全国縦断 高等部最前線] 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属特別支援学校
[実践レポート]
48  私たちの育てたオリーブを東北の被災地に贈ろう 林 昌彦・藤村昌子・笛木吉夫
[情報解説]
55  教育課程編成に関する基礎的研究 報告7 福本 徹
[各地の特別支援教育]
56  新潟県特別支援教育研究会の取組 渡辺 徹
 結成60周年の「あゆみ」~先達の熱き思いをつないで~ 野瀬五鈴
[時流解題]
58  全特連全国大会神戸大会のご案内 土居下晃宏

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全知長から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

登録情報