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月刊 特別支援教育研究2018年8月号

月刊 特別支援教育研究2018年8月号

定価 850円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2018年07月
在庫 在庫あり
目次
特別支援教育研究
8
2018-August
No.732
特 集
徹底分析! 教科別の指導
[解説]
2 分析 知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科の枠組み 井上昌士
[展望]
24 知的障害のある児童生徒のための各教科等の今後の展開 丹野哲也
[各教科の解説]
4 ここが変わった国語科 田丸秋穂
6 ここが変わった算数科・数学科 有澤直人
8 ここが変わった生活科 村上直也
10 ここが変わった社会科 増田謙太郎
12 ここが変わった理科 茂原伸也
14 ここが変わった外国語科 渡邉万里
16 ここが変わった音楽科 尾﨑美惠子
18 ここが変わった体育科・保健体育科 鈴木英資
20 ここが変わった図画工作科・美術科 小倉京子
22 ここが変わった職業・家庭科 佐藤圭吾
[岡目八目]
28 特に必要があるときは
連載企画
[生き生き生涯学習]
29  造形教育を通して 八木橋誠司
[新しい学習指導要領の基礎・基本]
33  特別支援学校小学部・中学部学習指導要領総則について⑶教育課程の編成 井上昌士
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
34  単元名「ターザンひろば」で遊ぼう! 小野智広
[特別支援学級 学級づくり1,2,3!]
38  交流及び共同学習(小学校)のあり方 佐藤真希枝
[通常の学級における合理的配慮 ブラッシュアップ]
42  特別支援学校における合理的配慮 荒木満紀子
47 [全国縦断 キャリア教育] 千葉県立特別支援学校市川大野高等学園
[実践レポート]
48  高等学校における保護者との連携 立川直之
[情報解説]
55  UDL:学びのユニバーサルデザインについて バーンズ亀山静子
[各地の特別支援教育]
56  三重県特別支援教育研究会の取組 水本恵美
 佐賀県特別支援教育研究会の取組 宮﨑恵司
[時流解題]
58  『特別支援教育研究』の理念としての「子ども主体」 名古屋恒彦

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

登録情報