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月刊 特別支援教育研究2019年6月号

月刊 特別支援教育研究2019年6月号

定価 850円(税込)

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著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2019年05月
在庫 在庫あり
特集 
各教科等における見方・考え方
~「見方・考え方」について知ろう!~
  [論説]
2 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業づくりと「見方・考え方」 田村 学
  [解説]
6 新学習指導要領における「見方・考え方」の位置付けについて 井上昌士
  [各教科における見方・考え方]
8 生活科における「見方・考え方」 村上直也
10 国語科における「見方・考え方」 田丸秋穂
12 社会科における「見方・考え方」 増田謙太郎
14 算数科・数学科における「見方・考え方」 相坂 潤
16 理科における「見方・考え方」 茂原伸也
18 音楽科における「見方・考え方」 尾﨑美惠子
20 図画工作科・美術科における「見方・考え方」 小倉京子
22 体育科・保健体育科における「見方・考え方」 鈴木英資
24 職業・家庭科における「見方・考え方」 佐藤圭吾
26 外国語科における「見方・考え方」 渡邉万里
  [岡目八目]
28 学習評価の充実とPDCAサイクル

連載企画
  [生き生き生涯学習]
29 「華道」を通した余暇と生涯学習の充実 紫垣昌希
  [インクルーシブ教育 通常の学級における特別支援教育]
32 子ども理解と学級経営 梶谷真弘
  [特別支援学級の授業づくり ここがポイント!]
36 子どもが見通しと自信をもって学校生活をおくるための生活科の授業 小杉真一郎
40 [全国縦断 キャリア教育] 三重大学教育学部附属特別支援学校
  [子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
42 主体的に取り組む作業学習の授業づくり 岡田裕也・早川拓海・泉山 晃
  [人物で読む全特連70年]
46 杉田 裕 確かな理念の下、実践と理論を先導する 名古屋恒彦
  [実践レポート] 
48 生活の中で活きる家庭科「食学習」の取組 片山裕吾・安岡知美
  [情報解説]
55 文部科学省 障害者活躍推進プラン
  [各地の特別支援教育]
56 愛知県特別支援教育研究協議会の取組 西部智一
  宮崎県特別支援教育研究連合知的障がい教育研究部会の取組 川越俊彦
  [時流解題] 
58 これからの全特連の活動について 明官 茂

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