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月刊 特別支援教育研究2019年8月号

月刊 特別支援教育研究2019年8月号

定価 850円(税込)

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著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
出版年月 2019年07月
在庫 在庫あり
目次
特別支援教育研究
8
2019-August
No.744
特 集
「心のバリアフリー」の実現に向けて
~交流及び共同学習の実際~
[論説]
2 新学習指導要領における交流及び共同学習について 田中裕一
7 「心のバリアフリー」の実現に向けた「交流及び共同学習」の意義と在り方 村山 孝
[実践]
12 「同じところ探し」から始める心のバリアフリー 栗原順美子
16 特別支援学校と高等学校同一敷地内の中で 柏 早苗
20 共生するからだ輝く『ボディフル』という視座のある学校 桑田省吾
24 「心のバリアフリー」の推進に向けた「交流及び共同学習」の取組 林 真由
[岡目八目]
28 交流及び共同学習にもエビデンスを
連載企画
[生き生き生涯学習]
29 ボーイスカウト活動を通し共生社会で生きる力を育む 櫻井康博
[インクルーシブ教育 通常の学級における特別支援教育]
32 特別支援教育と教科教育の融合 下村 治
[特別支援学級の授業づくり ここがポイント!]
36 児童が主体的に考え学ぶ生活単元学習を目指して 佐藤英子
41 [全国縦断 キャリア教育] 富山県立富山総合支援学校
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
42 やったね。できた。今日のリズムは大成功! 小川貴代
[人物で読む全特連70年]
46 小杉長平 子どもと共に、教育を拓く 名古屋恒彦
[実践レポート] 
48 生活単元学習「生徒も担任も笑顔になれる『不思議クッキング』をしよう~化学変化を応用した調理学習~」 菅原 唯
[情報解説]
55 新学習指導要領の下での指導要録の作成について 中村大介
[各地の特別支援教育]
56 秋田県教育研究会特別支援教育部会の取組 兜森真粧美
長崎県特別支援教育研究会の取組 中田克之
[時流解題]
58 「全特連ビジョン」の推進 長沼健一

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

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