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月刊 新しい算数研究2019年1月号

月刊 新しい算数研究2019年1月号

定価 930円(税込)

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著者 新算数教育研究会
出版年月 2018年12月
在庫 在庫あり
年間共通テーマ
数学的に考える資質・能力を育成する授業の在り方

特集1
「測定領域」が目指す新しい授業づくり

論説
礒部 年晃
内容の概観として整理された四つの内容をどのように捉えるか
「数学的な見方・考え方を働かせる」視点から四つの内容を育成するための授業改善を考える 4
中野 博之
測定領域が目指す新しい授業づくりとは 8

研究事例
高本 ゆかり
量の概念を理解し、その大きさの比べ方を見いだすこと 12
篠田 啓子
目的に応じた単位で量の大きさを的確に表現したり比べたりする
第1学年「ながさくらべ」の実践を通して 16
寺戸 和心
単位の関係を統合的に考察すること 20
小宮山 洋
量と測定の方法を日常生活に生かす
資質・能力の育成を目指した授業づくり
長さの学習を通して 24

今月の話題 Whyに応える算数教育研究/二宮 裕之 1
算数の今を語り合う ~算数教育往復書簡~ 
数学的活動で授業づくりを見つめ直す/齊藤 一弥 28
算数好きを育てる 「先生も子どもも、算数が大好きに!」/柳澤 潤 30
データから今を読む 「廊下走り調査」のデータを読む3年生/田中 英海 32
日常の事象に潜む算数 構成する要素や位置関係に着目するために/小林 広昭 34
海外の算数教育情報 
イングランドにおける形成的アセスメントに関する研究動向/榎本 哲士 36
地域発!算数への取り組み 「問い」のある授業づくりを目指して/濁川 究 38


今月の指導
1年
ひき算/石塚 正人 40
[コメント] 蒔苗 直道 43

2年
かけ算?/黒木 正人 44
[協議会] 47
[指導・講評]齊藤 一弥 50

3年
表とグラフ/田村 由佳 52
[コメント]西村 圭一 55

4年
概数/小谷 公也 56
[コメント] 影山 和也 59

5年
正多角形と円周の長さ/角田 大輔 60
[コメント] 早川 健  63

6年
場合の数/神保 勇児 64
[コメント]松丸 剛 67

『新しい算数研究』2018年度年間テーマ・投稿規定 68
『新しい算数研究』定期購読のご案内 69
日数教大会のご案内 70
『新しい算数研究』支部結成のご案内 71
*次号予告・編集後記/神谷 直典 72

登録情報