• 書籍一覧
  • 雑誌一覧
  • ベストセラー
  • パターンブロック
  • manavia
  • 定期購読お申込み
  • セット割引商品
  • ベストセラー
  • 板書シリーズ
  • イベントのご案内
  • 動画ライブラリー
  • 電子書籍ライブラリー
即日発送 送料無料 詳しくはこちら
新学習指導要領への学びを深める
楽々ナビゲーション
板書シリーズ
パターンブロック関連商品
授業のユニバーサルデザイン 関連書籍
一般書籍レーベル TOYOKANBOOKS
LINE@ はじめました!
  • 株式会社 東洋館出版社

    〒1130021

    東京都文京区本駒込5丁目16番7号

    TEL.03-3823-9206(営業部)

  • 会社案内
  • お問い合わせ
    • ツイッター
    • フェイスブック
HOME > 書籍 > 書籍詳細

月刊 理科の教育2019年1月号

月刊 理科の教育2019年1月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2018年12月
在庫 在庫あり
理科の教育
平成31年1 月号
通巻798号
2019/ Vol.68

【特集】
理科室・理科準備室経営
■観察,実験を行いやすい理科室
●理科室管理と安全教育-理科学習の促進とリスク・危機管理の観点から-
鈴木 宏昭 .................. 5
●生物分野における子どもの主体的な学びを支える環境づくり
 -自然事象や観察対象との関わりを深める理科の環境づくりの実践-
木内 康一 .................. 9
●子どもが生き生きと学習する「理科室」とは
 -理科室をどのような「場」にするかの視点で- 本多  響 .................. 13
●子どもの学びを育むための理科室経営-第3学年から第6学年までの
 学びのつながりを意識して- 西澤 宏一 .................. 17
● 生徒も教員も成長できる理科実験室を目指して
 -高等学校での化学実験を例に- 松岡 雅忠 .................. 21
■学習環境づくりのアイディア
●整理整頓が得意でなくてもできる,理科の学習環境づくり
  三澤 尚久 .................. 25
●理科授業と対応した理科室経営-児童がアクセスしやすい実験器具保管と
 それを生かした授業の在り方- 安部洋一郎 .................. 28
●誰もが使いやすい理科室とは
 -本校の理科室経営について- 肥田 幸則 .................. 31
●小学校における理科の学習環境づくり
 -教員のニーズに応える理科学習支援- 鈴木由美子 .................. 34
●中学校理科室経営の具体的な実践 髙橋  弾 .................. 37
●充実した観察,実験を行うための理科室経営 平野 雄介 .................. 40
●理科の教科経営の在り方
 -鹿児島大学教育学部附属中学校での実践を通して- 天野 慎也 .................. 43
●教員にも,生徒にも居心地のよい理科室 牧野 順子 .................. 46
●主体的・対話的で深い学びを育むプレゼンテーションの場の工夫
 -大型ホワイトボード・タブレット利用の事例から- 松村健太郎 .................. 49
●探究活動を支援する理科室の在り方-多くのテーマで同時に実験室を使う
 班別探究活動を想定して- 高橋 信幸 .................. 52

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
自分の力で検証方法を考える授業モデルの提案
岸田 拓郎 .................. 56
●生徒を引きつける観察・実験
光合成の場-アオミドロを使った実験 新井 直志 .................. 58
●教材研究一直線
エアコンフィルターに学ぶ 田中 千尋 .................. 60

学会通信 ...........................62
次号予告 ...........................70

〈今月の表紙〉
ニホンイノシシ
学名: Sus scrofa leucomystax
鯨偶蹄目イノシシ科。
本州・四国・九州の豪雪地帯を除く地域に分布する。近年、人口減が進んでいる地方では生息数が増えていると言われる。人間との接触事故が問題視されている。

表紙写真:
掛下尚一郎
(公益財団法人日本野鳥の会)
表紙・本文デザイン:市川衣梨

Society of Japan Science Teaching
SCIENCE EDUCATION MONTHLY
2019/Vol.68/No.798

Management of Laboratory and
Preparation Room

5 ..................Laboratory Management and Safety Education : From the Viewpoint of
Facilitation, Risk and Crisis Management of Science Learning
Hiroaki SUZUKI, Yamagata University, Yamagata
9 ..................To Create an Environment Conducive to Support Children’s Active Learning
in Life Science
Koichi KIUCHI, Iwamurada Elementary School, Nagano
13 ................What Laboratory Is Ideal for Children to Study Lively ?
Hibiki HONDA, Yokohama Board of Education, Kanagawa
17 ................Laboratory Management to Develop Children’s Learning : Being Conscious of
Connection Among 3rd to 6th Learning
Hirokazu NISHIZAWA, Elementary School Attached to Hyogo University of
Teacher Education, Hyogo
21 ................Aiming to Good Laboratory Where Students and Teachers Can Make Progress :
Example of a Chemical Experiment at High School
Masatada MATSUOKA, Komaba-Toho Secondary School, Tokyo
25 ................To Create an Environment Conducive to Learning Science, Even If You’re Not
Good at Tidying Up
Naohisa MISAWA, Obayashi Sacred Heart Elementary School, Hyogo
28 ................Laboratory Management Based on Science Instruction : Storage of Experimental
Equipments That Are Easy Access to Children, and Science Instruction By
Using Them
Yoichiro ABE, Koyoene Elementary School, Hyogo
31 ................What Would Be a Proper Laboratory that Is Ease-to-Use for All ? : Laboratory
Management at My School
Yukinori HIDA, Elementary School Attached to Saitama University, Saitama
34 ................Making a Good Learning Environment for Elementary School Science : Support
for Science Instruction to Suit the Needs of Teachers
Yumiko SUZUKI, Kamitomaturi Elementary School, Tochigi
37 ................The Concrete Practice of Laboratory Management of Lower Secondary School
Science
Dan TAKAHASHI, Nusamai Lower Secondary School, Hokkaido
40 ................Laboratory Management to Conduct a Fulfilling Observation and Experiment
Yusuke HIRANO, Tokamachi Lower Secondary School, Niigata
43 ................How to Manage the Subject of Science : Educational Practice at My School
Shinya AMANO, Lower Secondary School Attached to Kagoshima University,
Kagoshima
46 ................Good Laboratory Where Is Comfortable for Both Teachers and Students
Junko MAKINO, Ebara Dai-6 Lower Secondary School, Tokyo
49 ................To Provide a Good Opportunity to Promote Active and Interactive Deep
Learning : Example of Using Large-sized Whiteboard and Tablets
Kentaro MATSUMURA, Toubu Lower Secondary School, Nagano
52 ................Science Laboratory Designed to Support Inquiry Activity
Nobuyuki TAKAHASHI, Momoyama Upper Secondary School, Kyoto

56 ...Bringing “Journal of
Research in Science
Education” into the
Classroom
58 ...Demonstrations to
Attract Students
60 ...Hot Pursuit of Science
Material Development

目次英訳:柿原聖治
A table of contents is translated into
English by Seiji Kakihara.

登録情報