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月刊 理科の教育2019年2月号

月刊 理科の教育2019年2月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 825円(税込)

カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2019年01月
在庫 在庫あり

理科の教育
平成31年2月号
通巻799号
2019/ Vol.68

【特集】
「自然を愛する心情」を育む
■「自然を愛する心情」と理科教育
●「自然に親しむ」ことで「やさしさ」が育つ 露木 和男 ................... 5
●身近な自然にたっぷりと関わることで生まれてくるもの
 -『自然の観察』に見る教師の指導の姿勢を大切にして- 渡辺 径子 ................... 9
●理科における「自然を愛する心情」についての一考察
 -日本の自然環境に寄り添い,持続可能な社会の再構築に向けての試金石として-
松本 一郎 .................. 13
●理科・生活科の問題解決を対話的に深める道徳的諸価値への着目
 - Hy-brid Learning とHy-brid 評価軸の提案- 澤柿 教淳 .................. 18
■小学校での実践-生活科,道徳に関連して-
●「自然を愛する心を育てる」理科教育とは-体験的で全教育活動を通した
 理科教育の実践について-  岩切 敏彦 .................. 22
●児童の自然を愛する心を より育むために 田口 瑞穂 .................. 25
●身近な動物園との関わりを通して育む自然を愛する心情-小学校第1学年生活科
 での,自分のお気に入り動物の観察を通して- 徳武 淳子 .................. 28
●「命のカリキュラム」の実践-生活科・理科を中核とした教科等横断的
 カリキュラムを通して- 大屋 敬一・重藤 香織 .................. 31
●子どもたち自身が自然に対する意識や概念の自己変容に気付く単元のデザイン
 -第3学年「昆虫の成長と体のつくり」の事例- 田中 達也 .................. 35
●自分とのつながりを見つめ直すことで自然を愛する心情を育む授業づくり
若林  純 .................. 38
●自然を愛する心情を育む道徳科の授業実践例 安西 優也 .................. 41
■中学校・高等学校での実践
●ありがとう菌類-いろいろな場所から胞子を集めて、カビを育ててみよう-
田中  聡 .................. 44
●身近な植物の不思議さを実感し,体験する授業-自然に対する驚きと感動の
 中から生命を尊重し,探究する態度が生まれる- 名倉 昌巳 .................. 47
●生物のつくりの微妙さを認識させるための指導の工夫
 -理科教育の不易と流行を踏まえて- 井上 祐介 .................. 50
● 自然を理解するための一歩-鈴鹿川流域をフィールドとした,
 自然科学部の16年間の活動- 西飯信一郎 .................. 53

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
子どもの感性を育てる小学校理科授業の提案
太田 雄久・粟生 義紀・秋吉 博之 .................. 56
●生徒を引きつける観察・実験
遮光板による太陽の観察を基にした太陽の直径の測定
鈴木 一成 .................. 58
●教材研究一直線
子どもの歯が抜けたら 田中 千尋 .................. 60
学会通信 ...........................63
次号予告 ...........................76

〈今月の表紙〉
オオツノヒツジ
学名: Ovis canadensis
ウシ科ヒツジ属。
別名ビッグホーン。
雄は大きな巻角をぶつけあい,繁
殖期に激しく競う。
角そのものは鋭くなく,闘争にル
ールがあることから,大けがを負
うことは少ない。

表紙写真:
奴賀俊光

登録情報