• 書籍一覧
  • 雑誌一覧
  • ベストセラー
  • パターンブロック
  • manavia
  • 定期購読お申込み
  • セット割引商品
  • ベストセラー
  • 板書シリーズ
  • イベントのご案内
  • 動画ライブラリー
  • 電子書籍ライブラリー
キャッシュレス還元についてのお知らせ
即日発送 送料無料 詳しくはこちら
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 予約開始!!
板書シリーズ最新版 新学習指導要領対応!
新学習指導要領への学びを深める
子どもと創る国語の授業
保育パーフェクトダイアリー2020
学校がもっとすきになる絵童話シリーズ
学校がもっとすきになる絵本シリーズ
パターンブロック関連商品
楽々ナビゲーション
授業のユニバーサルデザイン 関連書籍
一般書籍レーベル TOYOKANBOOKS
LINE公式アカウント
  • 株式会社 東洋館出版社

    〒1130021

    東京都文京区本駒込5丁目16番7号

    TEL.03-3823-9206(営業部)

  • 会社案内
  • お問い合わせ
    • ツイッター
    • フェイスブック
HOME > 書籍 > 書籍詳細

月刊 理科の教育2020年5月号

月刊 理科の教育2020年5月号

毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。

定価 880円(税込)

この書籍を購入
カートに入れる クレジット決済は送料無料
著者 一般社団法人日本理科教育学会
出版年月 2020年04月
在庫 在庫僅少
令和2年5月号
通巻814号
2020/Vol.69

特集
多様な人材が支える理科

■理科支援員と連携した実践
 ●お茶の水女子大学における理科支援員養成講座
  -理科支援員のニーズ・効果とその養成手法- 千葉 和義5
 ●専門性をもった人材との関わりによる理科教育の充実
  -千葉県八千代市の取り組み- 髙木 礼子8
 ●理科好きな子どもを育てる理科支援員との連携
 -埼玉県深谷市の10年間における市内19小学校全校配置の成果-
関根 正雄・淺野 貴之・中川 智行・山下 雅之・吉田 勇11
 ●理科観察実験アシスタントを生かした実践
  -小学校での観察・実験の充実,教員の授業力の向上,働き方改革を目指して-
横山 考志14
■専門機関と連携した実践
 ●大学・研究機関との全校的・継続的連携で,生徒の探究を支える
  -筑波研究学園都市に位置するSSHとしての取り組み- 中村 泰輔17
 ●地域資源や地域連携を活用した理科授業-北海道釧路町立昆布森小学校での
「磯の観察学習会」の実践を通して- 長根 智洋20
 ●地域の大学・企業と連携した理数課題探究活動 栗栖 裕24
 ●科学大好きな子どもを育てる「サイエンスコミュニケーション科」
  -自然と科学で子どもを育てる「チーム清水窪」- 岡野 理恵子27
 ●高等専門学校と義務教育学校の連携で支えるものづくり
  -品川区立八潮学園と東京都立産業技術高等専門学校の取り組み-
山口 晃弘30
■そのほかの連携を生かした実践
 ●家庭・他学年児童・学校関係者とつながる科学的な「説明活動」
  -第5学年「人の誕生」の実践- 宮澤 尚33
 ●科学する力を育む教育-「日立理科クラブ」との連携-    倉橋 久美36
 ●NPOの科学体験活動推進スタッフによる科学クラブ支援   安田  光一39
 ●養護教諭と理科教員の連携授業
  -“あなたが大切”を伝える「いのちの学習」- 大嶋 智子42

連載講座
●生徒をひきつける観察・実験
溶解度を求める 江崎 士郎46
●教材研究一直線
梅雨の晴れ間は「雲のデパート」 田中 千尋48
●教材の隠し味
“なぞなぞ”で授業にうるおいを! 岸 正太郎50


学会通信52
全国大会(2次案内)59
バックナンバー
販売のご案内60
次号予告62

〈今月の表紙〉
オオシモフリコメツキ
学名:Actenicerus orientalis

ひっくり返すと跳ね上がって起き上がるコメツキムシの一種。春先から初夏にかけて,広葉樹の多い場所でよく見かける。


Society of Japan Science Teaching
SCIENCE EDUCATION MONTHLY
2020/Vol.69/No.814

School Science Supported by a Multidisciplinary Team

5 Training Course of Science Support Staff in Ochanomizu University : Needs and Effects of Science Support Staff, and their Training Methods
CHIBA Kazuyoshi, Ochanomizu University, Tokyo
8 Improvement of Science Education through Involvement in Persons with Professional Knowledge
TAKAGI Noriko, Yachiyo Municipal Board of Education, Chiba
11 Coordination with Science Support Staff, to Motivate Children to Study Science
SEKINE Masao, ASANO Takayuki, NAKAGAWA Tomoyuki, YAMASHITA Masayuki, YOSHIDA Isamu, Fukaya Municipal Board of Education, Saitama
14 Practice of Making Use of a Laboratory Assistant of Science :
YOKOYAMA Takashi, Sakai Municipal Board of Education, Osaka
17 To Support the Inquiring Minds of Students, in Continuous Cooperation with University, Research Institute
NAKAMURA Taisuke, Meikei High School, Ibaraki
20 Science Lessons, Using Community Resources and Regional Collaboration
NAGANE Tomohiro, Hokkaido University of Education (Kushiro), Hokkaido
24 Exploratory Activity of Science & Math in Cooperation with Universities and Companies in the Community
KURISU Yutaka, Yokohama Science Frontier High School, Kanagawa
27 Subject "Science Communication" to Encourage Children to Love Science : "Team Shimizukubo" to Develop Children with Nature and Science
OKANO Rieko, Shimizukubo Elementary School, Tokyo
30 Making Things, Prepared in Collaboration with Technical College and Compulsory School : My School and Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology
YAMAGUCHI Akihiro, Yashio Gakuen, Tokyo
33 Scientific "Explanation Activities", Linked by Home, Other Grade Children and Those Concerned with Schools : Practice of "Birth of Humans" in 5th Grade
MIYAZAWA Hisashi, Senzokuike Elementary School, Tokyo
36 Education Aimed to Promote Science Activity : Cooperation with "Hitachi Science Club"
KURAHASHI Kumi, Taga Lower Secondary School, Ibaraki
39 Giving Support to Science Club, by NPO Staff of Science Activity
YASUDA Koichi, Omoshiro Kagaku Tanken Kobo, Kanagawa
42 Collaborative Lessons with School Nurse and Science Teacher
OSHIMA Tomoko, Sakon-yama Elementary School, Kanagawa

46 Demonstrations to Attract Students
48 Hot Pursuit of Science Material Development
50 Tips to Spice up Instructional Materials

目次英訳:柿原聖治
A table of contents is translated into English by KAKIHARA Seiji

登録情報