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NO.852 Oct.2009
編集：文部科学省教育課程課／幼児教育課
「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開
■特集1■
新しい学習指導要領が
求める情報教育
002 解 説 新しい学習指導要領における情報教育の充実／文部科学省生涯学習政策局参事官
006 論 説 学習意欲の育成と教育環境のデザイン／中川一史
010 事例１ 情報収集や情報発信の手段としての国語科におけるＩＣＴ活用／新潟県見附市立見附小学校
014 事例２ 資料の収集・活用・整理などの学習活動における社会科のＩＣＴ活用／大阪府高槻市立阿武山小学校
018 事例３ 数量や図形の感覚を豊かにしたり、表現する力を高めたりする算数科におけるICT活用／東京都武蔵村山市立第一小学校
022 事例４ 観察・実験などの学習活動における理科のＩＣＴ活用／和歌山大学教育学部附属小学校
026 事例５ 道徳における情報モラルの問題に留意した学習指導／千葉県船橋市立法典西小学校
030 事例６ 子どもたちが「夢」をもち、生き生きと活動する総合的な学習の時間の創造／熊本県熊本市立白山小学校
034 座談会 新学習指導要領における情報教育が期待する子どもの姿と学習指導
赤堀侃司、小松良輔、笠原晶子、笹原克彦、田村 学
■特集2■
学習指導の創造と展開
048 道徳 赤堀博行、齋藤眞弓
054 外国語活動 兼重 昇、嶋本千人、二木惠子
060 総合的な学習の時間 久野弘幸
066 特別活動 森 徹、小泉雅彦
■連載■
044 〈教育の回廊〉子どもに育てたい正義とは／やなせたかし
072 〈地域からの発信〉〈福岡県〉海のもつ教育的価値とその可能性／海の中道海洋生態科学館
074 〈教育研究最前線〉活動・体験からのカリキュラムデザイン／加納誠司
078 〈特色ある学校を訪ねて〉〈新潟県〉保護者・地域・学校みんなで育てる教育活動の実践／新潟県柏崎市教育委員会・柏崎市立高浜小学校
082 〈子どもが学ぶ・子どもに学ぶ〉子どもと共に「響き合うからだ・心」をもつ／安積順子
■幼児教育■
084 論 説 言葉による伝え合いをはぐくむ指導／荒木尚子
092 認定こども園 保護者の意識の変化／認定こども園ふたばランド
■ニュース■
094 学校や教育委員会における全国学力・学習状況調査の結果の活用について
■Information■
098 第12回全国環境学習フェア（北海道富良野大会）開催要項
100 第58回全国へき地教育研究大会実施要項
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