じっとしていられない、集団になじめない、すぐに癇癪を起こす……。脳はなぜ “周りの子とちょっと違う” 行動を命じてしまうのか

新学習指導要領を読み解く最後のピース「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは？

元「コカ・コーラ」全世界統括マーケティング・ディレクターが、これからのマーケティングに必須となる視点を全解説する。

「総則」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「国語」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「社会」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「算数」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「理科」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「生活」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！