算数授業は，「安心感」「期待感」「納得感」の「3つの“感”」でつくる！　「教育書新人賞」最優秀賞受賞作。

数学的に考える資質・能力、見方・考え方、深い学びを取り入れた授業とは？Before・Afterで見やすく解説！

子どものつぶやきから「数学的な見方・考え方」がわかる。『「しかけ」と「しこみ」』シリーズ第3弾。24事例を掲載。

対話的な算数授業にするためのキーセンテンスを盛り込んだ21事例！

算数の授業で多様な考えが出たとき、先生方は何て言っていますか？　子供が学びを深める７つの台詞を50の実践とともに紹介します！

平成29年小学校学習指導要領 対応！ 算数教育を常にリードしてきた大学・小学校の先生たち、総勢208名による理論と実践！

平成29年小学校学習指導要領 対応！ 算数教育を常にリードしてきた大学・小学校の先生たち、総勢208名による理論と実践！

平成29年小学校学習指導要領 対応！ 算数教育を常にリードしてきた大学・小学校の先生たち、総勢208名による理論と実践！

平成29年小学校学習指導要領 対応！ 算数教育を常にリードしてきた大学・小学校の先生たち、総勢208名による理論と実践！