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［特集］ 知的障害者である児童のための各教科の学習評価
［特集］障害のある児童生徒の「主体的・対話的で深い学び」の 視点からの授業改善の実際
［特集］カリキュラム・マネジメントを通じた学校の教育活動の質の向上 ―教育課程の編成を軸として―
［特集］障害のある児童生徒の学びを支えるICT の活用
［特集］学習指導要領等の改訂Ⅶ ─知的障害者である生徒のための高等部の各教科の改訂の要点─
［特集］学習指導要領等の改訂Ⅵ ―特別支援学校高等部、高等学校における改訂の要点―
特集１：家庭・関係機関との連携 特集2：障害のある児童生徒の「健康・安全・食」に関する力の育成
特集１：新特別支援学校学習指導要領を踏まえた取組 特集2：平成30年度特別支援教育教育課程等研究協議会
特集１：幼児教育段階における指導の充実 特集2：自立活動の指導の充実
［特集］学習指導要領等の改訂Ⅳ―カリキュラム・マネジメントによる教育課程の充実―
