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関数を捉え直すと共に、低学年から系統的に関数の考えを育てていくための指導のあり方について特集する。
「数学的な見方・考え方」を働かせている子どもの具体的な姿を考える！！
子どもの学力差に向き合った算数授業づくりについて考える。
理論と実践の両面から算数における統合・発展を究める論究号。
対話のある算数授業をどうつくるか。
楽しみながら力がつく、算数の遊び・ゲーム・常時活動を一挙紹介！！
筑波大学附属小学校副校長 田中博史先生の『算数授業研究』誌掲載の主要論文を一挙再収録！稀代の算数授業人の学ぶ一冊。
「算数的活動」から「数学的活動」へ。これからの算数授業で求められる「活動」のあり方を見直す、算数授業論究。
日々の算数授業を変えるため、「教材」「教師のテクニック」「子どもとのかかわり方」の３つの観点から、算数の授業づくりを考える。
数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり ミスコンセプションが生かせる 解釈の活動が生きる
