「特別活動」はどのように変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「図画工作」は「何が」「どのように」変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新しい図画工作科が目指すもの先生方が執筆！

「外国語」「外国語活動」はどのように変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「道徳」はどのように変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

新学習指導要領を読み解く最後のピース「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは？

「国語」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「家庭」は「何が」「どのように」変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「体育」は「何が」「どのように」変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

「理科」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！