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教師として成長するための、確実で近道になる方法は「NG思考」を避けること
異例の全国一斉休校。わたしたちに、「そのとき」起きていたこと――。
未来志向で、地に足のついた、教育のもと「真の力」を再考する！
『教育社会学研究第107集』では，論稿を６本，研究レビューを１本掲載。研究レビューのテーマは「教育とテクノロジー」
教師が生徒の受験結果を請け負う「受験請負指導」が、進学校制度として確立・変容する様子を描く
「学習の自由」に対して社会教育がどのような役割を果たしてきたか，また果たすべきなのかということを明らかにする。
コンピテンシー・ベイスの授業で学びを止めない。全国の小・中学校に見る「学びの本質」１５の提案
日本キャリア教育学会が総力を挙げて編集した概説書を12年ぶりに改訂。この1冊でキャリア教育のエッセンスがすべてわかる！
特集は「教育と政治」。そのほか、２本の論稿を掲載。
「できる先生」の実践に隠された教える技術がわかる！ 教え方の「基礎・基本」がここに！
