算数授業研究
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算数授業研究 No.151 論究「比例的に考える」子どもを育てる
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算数授業研究 No.150 AI時代に生きる子どもたちに算数授業で育てたい力
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算数授業研究 No.149 自立した学び手の育成につながる評価
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算数授業研究 No.148 集団検討で学びを深める
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算数授業研究 No.147「図形」領域の楽しい授業
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算数授業研究 No.134
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算数授業研究 No.136
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算数授業研究 No.135
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算数授業研究 130号 論究XVII
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算数授業研究 129号
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算数授業研究 128号
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算数授業研究 127号 論究X
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算数授業研究 124号 論究XV
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算数授業研究 123号
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算数授業研究 122号
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算数授業研究 No.141 算数授業力を高めるポイント36
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算数授業研究 No.140 なぜ今，「個別最適な学び」なのか？
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算数授業研究116号
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算数授業研究 No.145 「計算指導」に強くなる
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算数授業研究133号 論究XVIII 「数学のよさ」に気付く子ども
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算数授業研究 No.139
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算数授業研究 No.138
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算数授業研究 132号
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算数授業研究特別号24 子どもが探究する算数の問題
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算数授業研究 No.143 算数の学び方——自立的・主体的な学び手を育てる
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算数授業研究 No.142 協働的な学びを支える「聞く力」
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算数授業研究 No.144 算数が苦手な子への指導
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算数授業研究119号
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算数授業研究120号
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算数授業研究 No.137 全学年の図の指導
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算数授業研究 No.146 算数授業を見直す14の視点
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算数授業研究特別号18 数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり
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