教師のコミュニケーション大全

著者 三好 真史 著
販売価格2,200 (税込)
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交流分析、コーチング、カウンセリング、アドラー心理学、ゲシュタルト療法・アサーションなど…

教師にとって必要な、これらの分野の考え方・理論がこの1冊に!

コミュニケーションを学ぶと…

・教師に対する印象や評価がガラリと変わる

・授業が驚くほどやりやすくなる

・苦手な同僚がどんどん減り、人間関係で悩まされなくなる

・保護者の方と良好な関係が築ける

・管理職に振り回されなくなる

・表情や気持ちが明るくなり、人生を充実して感じられる


 コミュニケーションの基礎基本から、子ども・同僚・保護者との接し方はもちろん、
教師としてのあり方、危機の乗り越え方までを網羅しています。
教師のコミュニケーション力を上げるには、この1冊でOK!


<ケーススタディ>話し方

「ワン・ビッグメッセージを伝える」

 どんな子どもへの語りでも、「この1点だけは子どもに伝えたい」というメッセージがある
ものです。
 その「たった1つの大事なメッセージ」を、「ワン・ビッグメッセージ」と呼びます。
子どもの心を動かすためには、話しの最初から最後まで全体を通して、このワンビッグメッ
セージが一貫して明確に伝わっていることが大切なのです。

 「伝えたいメッセージを20字以内で凝縮する」ようにしてみましょう。
このルールを決めておくと、本当に言いたいことだけを徹底して絞り込むことになりま
す。絞り込んでいるからこそ、異なる解釈を与える余地を与えず、圧倒的に伝わるメッ
セージに仕上がるのです。

 例えば、ものを整えることの大切さについて伝えたいなら、「物をそろえることは、心
をそろえることです」というように、メッセージにまで絞り込む。そして、話の随所に
エッセンスをちりばめるようにするのです。短いメッセージのために、覚えやすくなり、
子どもの脳裏にも焼き付きやすくなっているのです。




<ケーススタディ>保護者との接し方

「尊敬の質問をする」

会話を広げるために、おすすめしたい質問フレーズがあります。
それは、「何か特別なことをされているんですか?」という言葉です。
「とても字がきれいですね。何か特別なことをされているんですか?」
「運動神経が抜群です。何か特別なことをされているんですか?」
 もう一つあります。
「どうしてそんなに○○なんですか?」
例えば、「どうしてこんなに気配りができる子に育ったのですか?」
 このように、子どもの長所や、ほかの子どもとはちがうことに気づき、それを言葉にしてみましょう。
これらの質問は、あくまでも自分の考えなので、気軽に聞きやすいものです。

 重要なのは、欲求や興味を刺激するポイントに気づくことです。
子どもの長所を語るとき、保護者の方の表情は明るくなります。
そのようなキーワードを発したときの表情をよく見るようにしましょう。





<ケーススタディ>クラスをまとめるコミュニケーション

「フック」 

 「先生によって、学級の雰囲気が変わる」
これまでに様々な学級を見てきて、そう感じることはありませんでしたか。
おとなしく、まじめなクラスをつくる先生もいれば、荒れさせてしまいがちな先生もいます。

 フックとは、自分側の自我状態の働きかけにより、相手側の自我状態を引き出す働きを示します。
本書では、人の自我状態であるCP、NP、A、FC、ACの5つを解説します。
どのような自我状態で関わると、対象者をフックするのか分析していきます。






 対人関係だけでなく、根本的に自分自身のあり方から見つめなおし、
授業やトラブル、思うようにいかないときなど、あらゆるケースを完全網羅!
コミュニケーションを学ぶことで、あなたが本来もっている魅力を最大限に発揮する!


教師のコミュニケーション大全

著者 三好 真史 著
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著者 三好 真史 著
読者対象
出版年月 2021-02-26
判型 四六
ページ数 336
ISBN 9784491043623

第1章 コミュニケーションの基礎基本
第2章 授業中の話し方
第3章 子どもとの関わり方
第4章 同僚との関わり方
第5章 保護者との接し方
第6章 教師のあり方を見直す
第7章 クラスをまとめるコミュニケーション
第8章 コミュニケーションの危機を乗り越える方法
第9章 クレーム対応
第10章 コミュニケーションがうまくいかないときの対処法

三好真史
堺市立小学校教諭
大阪教育大学教育学部卒
メンタル心理カウンセラー
大阪ふくえくぼ代表
著書に『教師の言葉かけ大全』(東洋館出版社)
『学級あそび101』(学陽書房)など、他多数。
[2021年3月現在]

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