本書は、平成27年8月の「論点整理」に示されたアクティブ・ラーニングの３つの視点をもとに、子供たちが自ら学びに向かい、共に学んでいく姿を目指した授業を弘前大学教育学部附属小学校が提案。各教科等24本の実践全てにおいて、アクティブ・ラーニングを実現するためのポイント、留意点、板書例、具体の子供の姿を解説している。弘前大学教育学部附属小学校の学習のプロセスを余すことなく紹介した1冊！

「主体的・対話的で深い学び」を通してアクティブ・ラーニングを実現する！

子供たちが自ら課題を見付け、解決していくための資質・能力を育む！

［理論編］
アクティブ・ラーニングの視点を生かした授業改善　5

寄稿　アクティブ・ラーニングの視点を生かした国語科の授業改善　6
寄稿　アクティブ・ラーニングの視点を生かした算数科の授業改善　12
寄稿　アクティブ・ラーニングの視点を生かした音楽科の授業改善　18
寄稿　アクティブ・ラーニングの視点を生かした外国語活動の授業改善　24

特別鼎談　アクティブ・ラーニングと弘前大学附属小学校の授業　30

［実践編］
弘前大学教育学部附属小学校の授業　39

共に学ぶ　―アクティブ・ラーニングの視点をいかして　40

［国語］第１学年「めざそう！どうぶつの赤ちゃんはかせ」　44
　　　　第６学年「登場人物から生き方を学ぼう」　48

［社会］第４学年「ふせごう、交通事故や事件」　52
　　　　第５学年「わたしたちの国の貿易」　56

［算数］第２学年「計算ピラミッド」　60
　　　　第４学年「小数のかけ算とわり算」　64

［理科］第３学年「物と重さ」　68
　　　　第４学年「物の温まり方」　72
　　　　第５学年「流れる水のはたらき」　76

［生活］第２学年「ぐんぐんそだて　みんなのやさい」　80
　　　　第２学年「大すき　わたしたちの　まち」　84

［音楽］第１学年「おんがくにあわせて」　88
　　　　第６学年「リズムアンサンブルを楽しもう」　92

［図画工作］第１学年「かたちでおさんぽ」　96
　　　　　　第５学年「糸のこドライブ」　100

［家庭］第５学年「じょうずに使おうお金と物」　104

［保健］第３学年「わたしの生活と健康」　108

［体育］第４学年「かけ算長なわ跳び」　112

［道徳］第１学年「おもいやりのこころ（B　親切・思いやり）」　116
　　　　第６学年「みんなのことを考えて（C　規則の尊重）」　120

［外国語活動］第３学年「友達クイズで会話しよう」　124
　　　　　　　第５学年「クイズで『ことば天』を作ろう」　128

［総合］第３学年「りんごのひみつ」　132

［特別活動］第５学年「５年２組の絆を深めるものを作ろう」　136