平野年光
京都女子大学発達教育学部教授
昭和17年大阪府に生まれる。大阪教育大学大学院教育学研究科実践学校教育専攻修了。16年間の堺市立小学校教員勤務を経て、堺市教育委員会指導主事、学校指導課長、堺市立浜寺小学校校長、その後大阪府立子どもライフサポートセンター勤務(ひきこもり・不登校生徒の数学教育担当)を経て、現職。平成23年度より、特定非営利活動法人「和算を普及する会」会員。なお、平成27年2月20日に、特定非営利活動法人「和算問題教材化研究会」を立ち上げ、現在はその代表を務めている。
［2016年4月現在］

推書の言葉　　1
はじめに　　2
第１章　算額問題の教材化　　6
１．鳥辺山 妙見堂 奉納算額について　　6
　　２．算額奉納の習慣　　7
　　３．教材化への方法　　10
　　　その１　竹筒の輪径　　13
第２章　生活・経済活動に関すること　　20
　　　その２　浄財供出金の分担　　20
　　　その３　材木の売買　　28
　　　その４　金相場と米相場　　34
　　　その５　お米の分配　　38
　　　その６　器の値打ち　　43
第３章　非実用の数学　　48
　　　その７　積み上げた団子の数　　48
　　　その８　内接する小球の直径　　55
　　　その９　円理の問題　　59
第４章　高校数学で挑戦する問題　　68
　　　その10　江戸の貨幣：金と銀　　68
　　　その11　旧簿の虫蝕を補へ　　73
　　　その12　直積二段　　78
第５章　教材化への新たな進展　　82
　　眞元算法「浪華二十八橋智慧渡」の教材化　中野　有雅 山本　景一　82
京街道枚方宿「意賀美神社」の算額の教材化　神田　裕史　95
第６章　私の問題解決の過程　　106
　　私の問題解決の過程 ─「大成算経」第19巻 第19─12問に挑む─　堂下いずみ　108
　　　　　　　
おわりに　　122
注・引用文献・参考文献　　124
著者紹介　　126