はじめに　1

第１章　低学年の体育を知ろう　5

　１　低学年の授業づくりの特徴　6
　２　運動遊びであること　10
　３　楽しく多様であること　14


第２章　事前準備をしよう　19

座談会　低学年指導の基本　―低学年の体育授業で大切にしていること　20
［授業を組み立てる］
　１　授業のための情報を集めよう　28
　２　単元計画を立てよう　30
　３　教材を用意しよう　32
　４　場の設定を考えよう　34
　５　授業の山は２つ　36
　６　授業に必要な７つ道具　38

［授業を実践する］
　１　準備運動からスタート　40
　２　安全第一を徹底　42
　３　学習内容の定着のために　44
　４　教材教具のヒント　46
　５　運動量を確保しよう　48
　６　言葉かけのアイデア　50
　７　工夫の視点を伝える　52
　８　よい動きを取り上げる　56

第３章　授業をつくろう　59
　実践例の活用の仕方と各領域の特徴について　60
　１　体つくり運動　―多様な動き遊びの授業をつくろう　68
　２　器械・器具を使っての運動遊び　―マット遊びの授業をつくろう　84
　３　器械・器具を使っての運動遊び　―跳び箱遊びの授業をつくろう　96
　４　器械・器具を使っての運動遊び　―鉄棒遊びの授業をつくろう　108
　５　走・跳の運動遊び　―走の運動遊びの授業をつくろう　120
　６　走・跳の運動遊び　―跳の運動遊びの授業をつくろう　130
　７　水遊び　―水遊びの授業をつくろう　142
　８　ゲーム　―鬼遊びの授業をつくろう　154
　９　ゲーム　―ボール投げゲームの授業をつくろう　166
　10　ゲーム　―ネット型につながるゲームの授業をつくろう　178
　11　表現リズム遊び　―表現リズム遊びの授業をつくろう　192

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