ことばの扉……青山由紀・林　真弓
子どもの作品……青木伸生
写真で見る授業……白坂洋一

特集　一年間の系統指導
〈提起文〉野中太一
02　提案授業／物語を詩に表現しよう！―物語の読み方を広げよう―「大造じいさんとがん」「ゆず」……白坂洋一
08　系統的・計画的に言葉による見方・考え方を育てよう……倉田浩子
12　俳句の系統指導　三つのステップ……溝越勇太
16　自力読みのための基礎的な力を育む……長屋樹廣
20　「語り手読み」を系統的に指導する―光村図書五年の実践を通して―……寺岡聡志
24　ファンタジーの系統指導―ファンタジーで何を読むのか―……大澤八千枝

第二特集―新学習指導要領で授業はどう変わるのか
28　三つの資質・能力をバランス良く育てる授業を考えよう……　細川太輔

明日から実践　提案！先取り授業
30　１年「くじらぐも」（光村図書）読むことを楽しむ子どもを育てる国語科学習指導
―６年生に伝えよう！大好きなくじらぐものお気に入りのばめん―……佐藤糸子
32　２年「名前を見てちょうだい」（東京書籍）お昼休みの図書館で２年生のおはなし屋さんを開こう！……金山美香
34　３年「モチモチの木」（光村図書）比較思考で読む「モチモチの木」……横山健悟
36　４年「ごんぎつね」（光村図書）新美南吉、ここがすごい！……宮野大輔
38　５年「大造じいさんとがん」（教育出版）五年二組物語探偵社　……今野智功
40　６年「海のいのち」（東京書籍）「人物関係図」をもとに、中心人物の変容を読み取ろう！……吾孫子雄希

全国津々浦々　私の国語教室
42　「やってみたい！」と思わせる授業づくり―「数に注目させる」活動を使って―……比江嶋哲
45　読解から創作へ―「感動の中心をとらえよう『海のいのち』」から、「物語を作ろう」へ―……花井康代

連載
48　国語授業づくり　はじめのい～っぽ！　「探る」読みから「創る」読みへ②
―物語「ごんぎつね」の語りの構造に着眼した読みの展開―……白坂洋一
51　わくわく国語教室　【書くこと】の指導　その２―日記を活用した説明文を書く指導―……青山由紀
54　ＫＡＴＳＵＲＡ　国語劇場！　国語授業のファシリテーション力（５）
―３年「こまを楽しむ」の授業づくり②―……桂　聖
57　青ちゃん　単元工房　文章のつながりをとらえる教材研究―「もうすぐ雨に」（光村図書３年）を読む―……青木伸生
60　夢の国語教室創造記　「語り」のある、国語教室を……二瓶弘行

63　教師の必読書・おすすめ教材……山田秀人

64　編集後記・次号予告