赤堀 博行(帝京大学大学院教職研究科教授)

1960年東京都生まれ。都内公立小学校教諭、調布市教育委員会指導主事、東京都教育庁指導部義務教育心身障害教育指導課指導主事、同統括指導主事、東京都知事本局企画調整部企画調整課調整主査(治安対策担当)、東京都教育庁指導部指導企画課統括指導主事、東京都教育庁指導部主任指導主事(教育課程・教育経営担当)、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官を経て、現職。
教諭時代は、道徳の時間の授業実践、生徒指導に、指導主事時代は、道徳授業の地区公開講座の充実、教育課程関係資料の作成などに尽力する。この間、平成4年度文部省道徳教育推進状況調査研究協力者、平成6年度文部省小学校道徳教育推進指導資料作成協力者「うばわれた自由(ビデオ資料)」、平成14年度文部科学省道徳教育推進指導資料作成協力者「心のノートを生かした道徳教育の展開」平成15年度文部科学省生徒指導推進指導資料作成協力者「非行防止教育実践事例集」、平成20年度版『小学校学習指導要領解説 道徳編』の作成にかかわる。
［2021年3月現在］

理論編　考え・議論する道徳科授業を目指して

　中学年における道徳科の特質
　考え・議論する道徳授業の基本的な考え方
　中学年における多様な授業展開

実践編　第３学年　考え・議論する道徳科授業の新展開

Ａ 主として自分自身に関すること
　よわむし太郎／まどがらすと魚／金色の魚／組木のボール／きっとできる

Ｂ 主として人との関わりに関すること
　心と心のあく手／あと三十分おくれたら／失礼おばさん／ないた赤おに／ししゅうのあるセーター

Ｃ 主として集団や社会との関わりに関すること
　あめだま／同じ仲間だから／なんにも仙人／ブラッドレーの請求書
　風船と花のたね／ふろしき／三つの国

Ｄ 主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること
　ヒキガエルとロバ／カメの横断／花さき山

実践編　第４学年　考え・議論する道徳科授業の新展開

Ａ 主として自分自身に関すること
　ふりだした雨／なしの実／目ざまし時計／うれしく思えた日から／わたしののれん

Ｂ 主として人との関わりに関すること
　おじいさんの顔／妙見山のちかい／生きた礼儀／絵葉書と切手／すれちがい

Ｃ 主として集団や社会との関わりに関すること
　雨のバス停留所で／もしもし、女王さま／神戸復興はぼくらの手で／小さなお父さん
　みんな待ってるよ／祭りだいこ／マイケルのかぎ

Ｄ 主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること
　お母さん泣かないで／川よ　もう一度／十才のプレゼント