大阪府大阪市立豊仁小学校教諭　
1978年生まれ。奈良教育大学卒業後、2003年度より現職。絵本の作品『ぼく、わたしのトリセツ』（アメージング出版）、『せんせいって』（みらいパブリッシング）がある。受賞歴に、第４回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、日本最古の神社である大神神社の第17回短歌祭で最優秀賞の額田王賞、プレゼンテーションアワード2020で優秀賞、第69回読売教育賞で優秀賞、第20回読み聞かせコンクール朗読部門で県議会議長賞と自由部門で茨城県教育委員会教育長賞、令和4年度 文部科学大臣優秀教職員表彰がある。［2023年1月現在］

はじめに

序章　子どもは「楽」しいから、もっと一緒に「学」びたくなる

第１章　「楽級経営」のマインドセット
荒れたクラスほど「笑顔の注射」
「子どもはミスをして当然」と思っておく
その実践、すぐ真似して大丈夫？
行事に必要なのは、安心とやる気
休み時間に、関係づくり
ひと工夫で楽しい授業
教師の目標を掲示する
怒りは元から断つ！

第２章　「楽級経営」の手立て
●新学期準備編
　１）忘れん坊には、「晴れてても傘」作戦
　２）「楽級経営」の教室環境
　３）子ども情報アンテナは、前担任から
　４）トラブルが起きない「クラス発表」
　５）始業式の日は連絡帳を書かせない
　６）「背の順」の並び方　―最速で決める！―
●学級づくり編
　１）出会いの語りには、ワクワク感
　２）最高にいい顔を撮ってもらうヒント　―記念写真の撮られ方指導―
　３）班当番できっちり！　連絡プリント回収のシステム
　４）給食時間の教師の地雷を取り除く
　５）給食指導　―食缶を運ぶ２人組の決め方―
　６）掃除時間に子どもを荒れさせないシステム
　７）朝額を魔の時間にしないシステム
　８）「帰りの会当番」でめっちゃ整理整頓
　９）１人１当番を短時間で決める
　10）宿題と連絡帳の確認を快適に
　11）毎日の宿題「音読カード」で、嫌われない
　12）更衣室の約束「みかさ」
　13）生活指導のコツ　―楽しい時間にスーッと入れる―
　14）一筆箋の使い方　―子ども・保護者とつながる―
　15）クラス目標を飾りで終わらせない
　16）子どもが優しくしたくなる席決め
　17）「丁寧さ」の毎月チェック表
　18）絵が苦手な子どもも笑顔に！
　19）どう指導？　不正・不公平に対する怒り
　20）仲直りの秘密は「踏み台」にあった！？
　21）緊急時のトラブル回避！　癒しアイテム
●保護者対応編
　１）保護者は我が子の「手と背」を見ている
　２）懇談会の資料「スマホ10の約束」
　３）家庭学習は、楽しく＆個別対応
　４）保護者個人懇談会　―「おもてなし」精神で―
　５）「切り替え」の毎月チェック表
●行事指導編
　１）発育測定は３つの「障り」を事前指導
　２）遠足・社会見学の悲劇を防ぐ
　３）体力テストを受ける子どもへの心遣い
　４）終業式の日限定「仲間づくり」
　５）宿泊学習での勝手な行動を防ぐ
　６）卒業式練習の安心ガイド
　
おわりに
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