「教育社会学研究 第111集」では、3本の論稿と1本のレビュー論文を掲載。レビュー論文のテーマは「教育改革と教職のゆくえ：教師研究のアクチュアリティ」。

【論稿】
本田由紀「高校の探究学習のテーマ設定場面における指導はいかに行われているか：会話データの分析」pp.5-24
平井⼤輝「「みんなで決める」ことの相互行為研究：学級での活動を成り立たせる教師の教育実践に着目して]pp.25-44
梅田崇広「生徒間トラブルの不活化過程の記述：教師と生徒による不活化過程の相補的達成」pp.45-64

【研究レビュー】
金子真理子・山田哲也「教育改革と教職のゆくえ：教師研究のアクチュアリティ」pp.67-103

【書評】
清水睦美，児島明，角替弘規，額賀美紗子，三浦綾希子，坪田光平［著］『日本社会の移民第二世代：エスニシティ間比較でとらえる「ニューカマー」の子どもたちの今』……越智康詞
山下絢［著］『学校選択制の政策評価：教育における選択と競争の魅惑』……橋野晶寛
小山静子，石岡学［編著］『男女共学の成立：受容の多様性とジェンダー』……広瀬裕子
内田良［編］『部活動の社会学：学校の文化・教師の働き方』……中澤篤史
束原文郎［著］『就職と体育会系神話：大学・スポーツ・企業の社会学』……二宮祐
寺町晋哉［著］『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』……木村育恵
園山大祐［編著］『学校を離れる若者たち：ヨーロッパの教育政策にみる早期離学と進路保障』……柳田雅明
広瀬裕子［編］『カリキュラム・学校・統治の理論：ポストグローバル化時代の教育の枠組み』……林寛平
遠藤健［著］『大学進学にともなう地域移動：マクロ・ミクロデータによる実証的検証』……朴澤泰男