特別支援教育研究
8
2021-August
No.768
特 集
各教科等を合わせた指導で「深まる」学び
〜「主体的・対話的で深い学び」を追求する授業の具現化〜
［論説］
2 各教科等を合わせた指導でこそ実現する「深い学び」　佐藤愼二
［実践・解説］
8 児童のキャリア発達を促す遊びの指導　平野彩夏・久野隆裕
13 思考・判断しながら活動する生活単元学習の授業づくり　平方素樹・丹野哲也
18 地域の特色や伝統に根ざした生活単元学習　仲村 秀・横山孝子
23 新しい形での製品販売会の実施　岩田 満・菊地一文
［岡目八目］
28 各教科等を合わせた指導の「主体的･対話的で深い学び」の先に見えてくるもの
連載企画
［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］
29 コミュニケーション（実践編）　坂井 聡
［通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応］
32 英語学習における多様なつまずきに対応する活動 Part1　大野淳子
［通級による指導の極］
37 通常の学級と連携した指導 Part 1　美馬景子
［特別支援学級の学級経営　ここが知りたい！］
38 保護者とともに子供たちの成長を願って……　齋藤真由美
43 ［全国縦断　我が校の実践研究］　千葉県立湖北特別支援学校
［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］
44 初めての活動で「できた！」を引き出す乗馬体験の実践　白尾秀隆・古木義範
［実践レポート］
48 生徒たちが意欲的に取り組む「職業科」　松崎 準
［情報解説］
55 特別支援学校（高等部）向けの消費者教育用教材「ショウとセイコと学ぼう！ 大切な契約とお金の話」を制作　中川壮一
［時流解題］
58 全特連ビジョンを読み解く　齊藤政行
［各地の特別支援教育］
62 福岡県特別支援教育研究会の取組　石田輝昭

56［図書紹介］　57［全特協から］　60［全特連コーナー］　63［編集室・次号予告］　64［編集委員・編集協力委員一覧］