目次
特別支援教育研究
3
2022-March
No.775
特 集
知的障害教育の本質と不易流行
～オーセンティックな学びの追求～
［論説］
2 知的障害教育の魅力と課題を踏まえ、今後の充実に向けて求められていること　菊地一文
［アンケート結果］
4 知的障害教育の「これまで」と「これから」　坂本征之・長江清和・菊地一文
［座談会］
8 「①知的障害教育の本質と将来展望」
加藤宏昭・竹林地 毅・米田宏樹・名古屋恒彦
18 「②学校現場の課題と今後の解決方策」
横山孝子・平川泰寛・丹野哲也・長江清和・坂本征之
［岡目八目］
28 「振り返る」ことの意味
連載企画
［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］
29 大学における学生支援　榊原佐和子・川島るい・山元隆子
［通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応］
32 全ての児童が学びやすい学級を目指して Part 2　高橋大悟
［通級による指導の極］
37 高等学校における特別支援教育の取組 Part 2　熊本 靖
［特別支援学級の学級経営　ここが知りたい！］
38 みんなで一緒にステップアップ！　平山一馬
43 ［全国縦断　我が校の実践研究］　東京都立高島特別支援学校
［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］
44 本物のパン作りで育てる自己有用感　山本和彦
［実践レポート］
48 高等部調理班の実践　菊池京美
［情報解説］
55 特別支援学校設置基準の策定　宇野将至
［時流解題］
58 連携でコロナ禍を乗り切る　金子 健
［各地の特別支援教育］
62 鳥取県特別支援教育研究会の取組　髙多宏樹

56［図書紹介］　57［全特協から］　60［全特連コーナー］　63［『特別支援教育研究』掲載主要目次］　67［編集室・次号予告］　68［編集委員・編集協力委員一覧］

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟（全特連）機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です（年間会費15,000円・機関誌込み）。