授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド 5年

著者 授業のユニバーサルデザイン研究会 監
桂 聖 編著
販売価格2,530 (税込)
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国語科教育に特別支援教育の視点を取り入れ、全員がわかる・できる具体的な指導法を提案する本シリーズ。5年生は「大造じいさんとガン」などの文学教材、「天気を予想する」などの説明文教材をそれぞれ3本ずつ取り上げます。教材観、単元計画はもちろん、全文掲載で解説する教材の見方、そして毎時間の授業デザインを、板書と発問で見易く展開していきます。

授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド 5年

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著者 授業のユニバーサルデザイン研究会 監
桂 聖 編著
読者対象
出版年月 2013-02-13
判型 B5
ページ数 148
ISBN 9784491027951
在庫 在庫僅少

特別支援教育と教科教育の融合による授業改善を目指して…1
本書活用のポイント…4
第1章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業とは
国語授業のユニバーサルデザインの考え方と進め方…8
特別な支援や配慮が必要な子どもを含めた国語の授業づくり…20
効果的な指導の手立てのための教材研究の重要性…30

第2章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際
<文学>
「のどがかわいた」の授業デザイン…34
「百年後のふるさとを守る」の授業デザイン…46
「大造じいさんとガン」の授業デザイン…72
<説明文>
「見立てる」「生き物は円柱形」の授業デザイン…94
「天気を予想する」の授業デザイン…116
「ゆるやかにつながるインターネット」の授業デザイン…132

桂聖
筑波大学附属小学校教諭。筑波大学非常勤講師兼任。
山口大学教育学部卒業、放送大学大学院文化科学研究科修了。山口県公立小学校教諭、山口大学教育学部附属山口小学校教諭、広島大学附属小学校教諭、東京学芸大学附属小金井小学校教諭を経て現職。日本授業UD学会理事長、全国国語授業研究会理事、国語教育探究の会会員、全国大学国語教育学会会員、日本LD学会会員、教師の知恵.net事務局、光村図書国語教科書編集委員、『子どもと創る国語の授業』編集委員など務める。
[2014年2月現在]

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