目 次
序 章
第Ⅰ部 教育実習・保育実習
第１章 保育者とは
１ 幼稚園教諭について ７
⑴ 法に規定される幼稚園教諭 （７）
⑵ 社会の変化と幼稚園教諭の課題 （８）
⑶ 幼稚園の実習生に求められること （１１）
２ 保育士について １５
⑴ 保育士とは （１５）
⑵ 保育士に求められる資質 （１５）
⑶ 保育士の倫理 （１６）
⑷ 保育所の実習生に求められること （１７）
第２章 幼稚園と保育所
１ 幼稚園について １９
⑴ 幼稚園とは （１９）
⑵ 幼稚園の一日 （２０）
⑶ 幼稚園の保育内容 （２３）
２ 保育所について ２５
⑴ 保育所とは （２５）
⑵ 保育所の一日 （２７）
⑶ 保育所の保育内容 （２９）
第３章 実習とは
１ 実習の目的 ３８
２ 実習の内容及び方法 ３８
３ 実習のステップ ３９
⑴ 実習のオリエンテーション （３９）
⑵ 観察実習 （４１）
⑶ 参加実習 （４４）
⑷ 責任実習 （４６）
⑸ 実習の評価反省 （５３）
第４章 実習日誌の書き方・記録のまとめ方
１ 実習の目標と日誌 ５５
２ 実習日誌の書き方 ５６
３ 記録のまとめ方 ５９
⑴ 日付・天候・クラス名 （５９）
⑵ 今日のテーマ・観察の視点 （５９）
⑶ 子どもの様子や活動 （６１）
⑷ 保育者の援助・指導 （６５）
⑸ 実習生の活動 （６６）
⑹ 一日の反省 （６７）
⑺ 最後に （６９）
第５章 指導計画の立案と実践
１ 指導計画立案の意義 ７０
⑴ 子ども一人ひとりの発達を見通し，その発達に必要な経験を見逃さないために （７１）
⑵ 子どもの生活や体験（遊び）をより充実させるために （７１）
２ 教育課程と保育課程 ７２
⑴ 教育課程 （７２）
⑵ 保育課程 （７２）
３ 指導計画 ７３
⑴ 長期指導計画 （７３）
⑵ 短期指導計画 （７８）
４ 保育のデザイン ８３
５ 指導計画作成の手順 ８４
６ 具体的な指導計画立案の方法 ８５
⑴ 部分実習指導計画 （８５）
⑵ 全日実習指導計画 （９４）
第６章 実習を終えて
１ 実習のまとめ １１９
⑴ 幼児から学ぶこと （１１９）
⑵ 保育者から学ぶこと （１２１）
⑶ 自分を振り返って学ぶこと （１２４）
２ 日誌の提出 １２５
３ 就職活動にむけて １２７
⑴ 実習園に就職を希望する人へ （１２７）
⑵ 実習園以外の就職を考えている学生へ （１２８）
⑶ 就職試験について （１２８）
第Ⅱ部 保育者になるためのMind & Skill
第７章 実習生としてのマナー
１ チェックリストの活用 １３０
２ 電話のかけ方 １３２
３ 訪問時の注意 １３３
４ 挨拶，言葉遣い １３４
５ 通勤時の服装 １３４
６ 緊急時の対応 １３５
第８章 教材研究
１ 絵本・紙芝居・素話 １３９
⑴ 絵本・紙芝居・素話の特徴 （１３９）
⑵ 読む・演じる・語る心構え （１４０）
⑶ 絵 本 （１４０）
⑷ 紙芝居 （１４３）
⑸ 素 話 （１４４）
２ パネルシアター・エプロンシアター・ペープサート １４５
⑴ パネルシアター （１４５）
⑵ エプロンシアター （１４７）
⑶ ペープサート （１４８）
３ 造形遊び（材料で遊ぶ・制作遊び） １５０
⑴ 材料で遊ぶ （１５０）
⑵ 制作遊び （１５５）
４ 運動遊び（屋外ゲームを中心に） １５７
⑴ 鬼ごっこ （１５７）
⑵ かけっこ （１６０）
⑶ ボール遊び （１６２）
５ 運動遊び（遊具を使った遊び） １６５
⑴ すべり台遊び （１６５）
⑵ 鉄棒遊び （１６６）
⑶ 縄遊び （１６９）
⑷ 巧技台遊び （１７１）
６ 音楽遊び １７３
⑴ 音楽遊びの進め方 （１７３）
⑵ 先歌いのコツ （１７６）
⑶ コードネームについて （１７７）
７ ごっこ遊び －保育者の役割－ １７９
⑴ 環境の構成 （１７９）
⑵ イメージを膨らませる （１８０）
⑶ 遊びと遊びのつながり（遊びの発展） （１８２）
⑷ 友だちとやり取りをして遊ぶ （１８３）
引用および参考文献・参考資料 （１８５）
