指導者の「指導者」が教える先生の力を最大限に引き出すメソッド

読者対象　小学校教員・中学校教員・高等学校教員

出版年月　2013年8月9日

ページ数　168

ISBN　9784491029467

はじめに　　1

第１章　「いい先生」になるために 11
「いい先生」とは？ 12
学ぶ場が少ないからこそ学ぶべき 18
今の時代に適した指導法を考える 20
先生が成長すれば子どもも成長する 22　　　
大切なのは準備 26　
イメージさせる力を養う 31
ワクワクするようなゴール（目標）を！ 35
具体的な目標が人を動かす 40

第２章　「理想の先生」になるために 43
先生の仕事は何かを考える 44
業務内容を意識する 48
先生の理想像と資質を結びつける 50
適切に質問できる力をもつ 55
自分がどれくらい「理想の先生」かを知る 58
「自分」を適切に評価する 62

第３章　自己診断シートで成長する 69
まずは己を知る 70
「今」ではなく「未来」の自分は成長している 72
自己診断シートを作成する 76
自己診断シートで自分を伸ばす 80
続けられる自己診断シートを 83
自分のやり方で実践する 87
成長し続けることを測る 89
ＰＤＲのサイクルをとり入れる 92
適切な振り返りを行う 95

第４章　先生の力を引き出す指導法 103
指導を整理して考える 104
分ける力をもつ 110
分けるべき考え 114
テクニックとスキルを使い分ける 118
褒め方のテクニックとスキル 125
褒めることと叱ることは表裏一体 128
練習はオープンとクローズドで行う 131
「意識」していれば、指導は必ずよくなる 134

第５章　子どもと一緒に学び続ける先生になるために 137
平川理恵（神奈川県横浜市立市ヶ尾中学校長）×中竹竜二

資料　160
おわりに 162