論理的思考力を育てる国語授業

著者 全国国語授業研究会 編著
筑波大学附属小学校国語研究部 編著
販売価格2,310 (税込)
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全体構成、因果関係、具体と抽象、時間の順序など、文章には「つながり」がある。この「つながり」を正確に把握し、筋を通して読む力こそが「論理的思考力」といえる。この力があるからこそ、自分の力で文章を読み進める「読解力」や、意図や内容に応じて他者に伝える「表現力」は身に付くのである。 本書では、国語の授業で育てることができる論理的思考力を、低・中・高学年の発達段階ごと、また教材ごとに解説している。教材の論理を図解し、単元構成や発問・板書など、様々なレベルでの具体的な手立てを示した、教材研究のヒント満載の実践書である。

論理的思考力を育てる国語授業

著者 全国国語授業研究会 編著
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著者 全国国語授業研究会 編著
筑波大学附属小学校国語研究部 編著
読者対象
出版年月 2013-08-07
判型 B5
ページ数 120
ISBN 9784491029658
在庫 品切れ・重版未定

論理的思考力を育てる国語授業
もくじ
写真で見る授業〈中学年・文 学〉 4
        〈高学年・説明文〉 10
       授業を終えて 16

座談会「論理的思考力を育てる国語授業とは」
  筑波大学附属小学校国語研究部 17

Ⅰ 低学年で育てる論理的思考力とその授業 30

解説:低学年における論理的思考力を育てる授業とは 30
実践:1年・文学「だってだってのおばあさん」 34
   1年・説明文「いきもののあし」 40
   2年・文学「お手紙」 46
   2年・説明文「どうぶつ園のじゅうい」 52
そのほかの低学年における論理的思考力を育てる教材 58

Ⅱ 中学年で育てる論理的思考力とその授業 60

解説:中学年における論理的思考力を育てる授業とは 60
実践:3年・文学「モチモチの木」 64
   3年・説明文「人をつつむ形ー世界の家めぐりー」 70
   4年・文学「走れ」 76
   4年・説明文「ウナギのなぞを追って」 82
そのほかの中学年における論理的思考力を育てる教材 88

Ⅲ 高学年で育てる論理的思考力とその授業 90

解説:高学年における論理的思考力を育てる授業とは 90
実践:5年・文学「世界でいちばんやかましい音」 94
   5年・説明文「生き物は円柱形」 100
   6年・文学「海のいのち」 106
   6年・説明文「自分の脳を自分で育てる」 112
そのほかの高学年における論理的思考力を育てる教材 118

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