活きてはたらく論理的思考力

活きてはたらく論理的思考力

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野中 太一/著

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「国語の授業でどのように論理的思考力を育てるのか」「論理的思考力が育つとはどのような状態のことか」。授業実践と理論化の往還を繰り返し,「思考様式」と「読み方の手立て」を整理・分類。この方法で,子どもの論理的思考力の育ちを実感できる。

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